為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于加強和改進新時代中等職業(yè)學校德育工作的意見》（職教成廳﹝2019﹞7號）精神，了解和掌握云南省中職學校德育工作的基本情況。根據(jù)省教育廳安排，云南省中等職業(yè)學校德育工作現(xiàn)狀調(diào)研第二小組一行4人，在云南旅游職業(yè)學院思政部主任、科研處處長周利興教授的帶領(lǐng)下，于7月15日至18日先后到大理州、楚雄州對中等職業(yè)學校德育工作展開調(diào)研。

按照調(diào)研工作計劃，調(diào)研組采取隨堂聽思政、現(xiàn)場觀摩、查閱資料、座談交流等方式對州屬和縣屬中等職業(yè)學校德育工作開展情況進行調(diào)研，深入了解各中職學校德育工作開展情況。

調(diào)研組隨堂聽思政課，了解德育工作在課堂中的實施情況。

調(diào)研組召開學生座談會，從學生層面了解中職學校德育工作開展情況。

調(diào)研組查閱德育工作相關(guān)資料。

 調(diào)研組觀看大理職中大課間活動現(xiàn)場，參觀校園法制教育基地。

調(diào)研組調(diào)研楚雄技師學院團委社團活動中心及影視傳媒專業(yè)實訓室。 

在大理州，調(diào)研組一行與大理州教育體育局、大理州財貿(mào)學校、大理市中等職業(yè)學校、大理州體育中學、大理護理職業(yè)學院、大理農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院等單位和學校領(lǐng)導(dǎo)及德育工作人員代表、思政課教師代表就大理州及在場各中職學校德育工作開展情況和發(fā)展方向進行交流座談。

在楚雄州，調(diào)研組一行與楚雄州教育體育局、楚雄技師學院，雙柏職中、牟定職中、楚雄職中、南華職中等單位和學校領(lǐng)導(dǎo)及德育工作人員代表、思政課教師代表就楚雄州及在場各院校德育工作開展情況和發(fā)展方向進行座談。

通過現(xiàn)場走訪調(diào)研、聽取匯報、交流座談后，調(diào)研組就各單位在德育工作開展中的一些好的經(jīng)驗做法和現(xiàn)實中存在的一些困難、問題做了集中梳理匯總，掌握了中職教育德育工作開展的第一手資料，為下一步規(guī)范中職教育思政工作相關(guān)文件制定提供了強有力的實體數(shù)據(jù)支撐。在調(diào)研過程中調(diào)研組本著調(diào)研工作和德育教育知識科普相結(jié)合的思想，就各級關(guān)于中職教育德育工作政策解讀、中職教育德育工作開展典型范例、有效經(jīng)驗做法和未來發(fā)展的方向與調(diào)研對象做了深入交流。

    在分別聽取各學校和州市兩級工作匯報及參會人員的建議后，調(diào)研組對兩地的中等職業(yè)學校德育工作給予了充分肯定，組長周利興對進一步貫徹落實好《教育部辦公廳關(guān)于加強和改進新時代中等職業(yè)學校德育工作的意見》提出了四點要求。

一是要強化思想認識，提高政治站位。要把抓中職院校思想政治工作上升到增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”的政治高度上來，要始終堅持社會主義辦學方向，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝廣大師生頭腦，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，堅定走中國特色社會主義教育發(fā)展道路，要深刻理解中等職業(yè)教育的目的和初衷，要始終堅持為黨育才，為國育人的政治立場；二是要切實發(fā)揮思想政治理論課的主渠道、主陣地作用，落實好立德樹人的根本任務(wù)。要抓好思政課教師隊伍建設(shè)，配齊建強思政課教師隊伍，讓有信仰的人傳遞和解讀信仰，抓住主要矛盾，避免以活動開展為主抓思政工作的誤區(qū)，按規(guī)定開足、開齊思政課，按要求選好教材，努力將教材體系轉(zhuǎn)化為教學體系，切實增強中職學校學生對社會主義核心價值觀的認同感，做到內(nèi)化為精神追求，外化為自覺行動；三是要切實加強研究統(tǒng)籌，強化理論和實際相結(jié)合，形成合力，增強思政工作活力。要確保從上到下主渠道暢通，從政策落實、制度規(guī)范、經(jīng)費使用、職稱評定等多個方面抓好落實，要做好兩支隊伍的建設(shè)（思政課教師隊伍、班主任（輔導(dǎo)員）隊伍），結(jié)合各校實際，突破傳統(tǒng)思維，形成自我特色，努力構(gòu)建言而有物的大思政格局，真正以理念促發(fā)展，以統(tǒng)籌帶行動，探討行之有效的思政發(fā)展建設(shè)新格局。四是立足實際，形成特色。各學校要在認真貫徹落實各級黨委政府和主管部門工作部署，完成各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校和學生實際，整合各類資源開發(fā)校本課程，積極探索和總結(jié)推廣具有地方特點和學校特色的德育工作經(jīng)驗。