為深入了解師生訴求，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，近日，學(xué)生疫情防控工作督查小組通過(guò)在線問(wèn)卷調(diào)查、電話訪談、查閱相關(guān)臺(tái)賬資料等方式對(duì)全校各二級(jí)學(xué)院、求真學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院開(kāi)展了工作督查。
　　從督查總體情況來(lái)看，各學(xué)院工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，值班排班到位，有值班記錄；工作方案和工作分工細(xì)致明確；學(xué)校各項(xiàng)通知能及時(shí)傳達(dá)到位，信息摸排到位、渠道暢通；學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注人群均有專(zhuān)人負(fù)責(zé)聯(lián)系。輔導(dǎo)員、班主任能經(jīng)常和學(xué)生保持聯(lián)系，班主任對(duì)班內(nèi)學(xué)生情況掌握較為清楚。學(xué)生身心健康狀況整體較好，注重自身針對(duì)疫情的防護(hù)，居家學(xué)習(xí)熱情高漲，能通過(guò)自學(xué)和在線網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，特別是畢業(yè)班大多數(shù)同學(xué)都在積極準(zhǔn)備考編、考研和求職。
　　督查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)各學(xué)院能結(jié)合院情探索形成了一些好的做法：
　　一是疫情防控機(jī)制扎實(shí)有效。如文學(xué)院對(duì)重點(diǎn)學(xué)生人群實(shí)行“一對(duì)一”聯(lián)系制度，對(duì)重點(diǎn)疫區(qū)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)格化管理；繼續(xù)教育學(xué)院建立“橫向到邊、縱向到底”的防控網(wǎng)絡(luò)化體系和“學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)——輔導(dǎo)員——班主任——班干部——學(xué)生個(gè)人”五級(jí)聯(lián)報(bào)制度。二是學(xué)生服務(wù)對(duì)標(biāo)實(shí)際需求。各學(xué)院能夠按照學(xué)工部相關(guān)工作部署，開(kāi)展各類(lèi)幫扶工作。如外國(guó)語(yǔ)學(xué)院和信息工程學(xué)院通過(guò)開(kāi)通心理咨詢(xún)QQ群和心理健康熱線，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康服務(wù)。商學(xué)院、體育學(xué)院、工學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院通過(guò)組建考研復(fù)試指導(dǎo)小組、復(fù)試備考群、教師與學(xué)生一對(duì)一聯(lián)系等方式為學(xué)生答疑解惑、提供復(fù)試、調(diào)劑信息，實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)助研”。馬克思主義學(xué)院針對(duì)今年疫情導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題，開(kāi)展就業(yè)狀態(tài)排查，班主任、輔導(dǎo)員針對(duì)就業(yè)困難學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)。三是線上學(xué)習(xí)注重實(shí)際效果。如理學(xué)院通過(guò)班主任組建班級(jí)學(xué)習(xí)小組，以線上QQ群課前打卡等形式保證學(xué)生的網(wǎng)課參與度，強(qiáng)化學(xué)生的線上學(xué)習(xí)效果。社會(huì)發(fā)展與管理學(xué)院梳理學(xué)業(yè)困難學(xué)生信息，通過(guò)一對(duì)一聯(lián)系、建立學(xué)習(xí)打卡微信群，提升學(xué)業(yè)指導(dǎo)的實(shí)際幫扶成效；教師教育學(xué)院通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)組織開(kāi)展線上主題班會(huì)，開(kāi)展日常的思想政治教育和疫情防控知識(shí)的宣傳。四是志愿服務(wù)體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。醫(yī)學(xué)院、求真學(xué)院組織多名志愿者參與到疫情防控工作中，并通過(guò)多種形式宣傳報(bào)道，樹(shù)立優(yōu)秀典型，在學(xué)生中影響較好；藝術(shù)學(xué)院鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與疫情防控志愿活動(dòng)等，且有師生向?qū)W校捐贈(zèng)防疫物資。
　　督查中，師生圍繞信息上報(bào)、日?qǐng)?bào)系統(tǒng)、在線教學(xué)、心理輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)幫扶、實(shí)習(xí)就業(yè)等方面反饋了很多較好的意見(jiàn)和建議，目前，相關(guān)問(wèn)題已分類(lèi)反饋至相應(yīng)部門(mén)，進(jìn)行研究改進(jìn)。下一步，學(xué)生疫情防控工作督查小組將繼續(xù)加強(qiáng)指導(dǎo)，督促相關(guān)部門(mén)和學(xué)院盡快整改工作中存在的問(wèn)題及不足。