4月21日下午，臺州學(xué)院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會暨2015年度師生表彰大會在椒江校區(qū)學(xué)術(shù)報告廳隆重舉行。會議旨在表彰優(yōu)秀師生，樹立教風(fēng)學(xué)風(fēng)典范，全面部署“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月”工作，增強全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性，努力營造優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)，全面提高教育教學(xué)水平和應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，為建設(shè)優(yōu)勢突出、特色鮮明的應(yīng)用型地方性大學(xué)奠定堅實基礎(chǔ)。
    校長龔建立出席大會并講話，校黨委副書記金則新、馮尚申，副校長趙小明，校督導(dǎo)委員會主任張明龍出席大會。副校長陳光亭主持大會。學(xué)校全體中層干部、師生代表200多人參加會議。大會現(xiàn)場座無虛席，氣氛熱烈。
    大會首先對先進(jìn)師生典型進(jìn)行表彰。馮尚申副書記宣讀了獲得國家獎學(xué)金、特優(yōu)學(xué)風(fēng)班、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、省市師德先進(jìn)個人、校教學(xué)杰出獎、教學(xué)優(yōu)秀獎、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、教育實習(xí)優(yōu)秀帶隊教師、學(xué)科競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、畢業(yè)設(shè)計（論文）優(yōu)秀指導(dǎo)教師獲得者名單。獲獎師生和班級代表上臺領(lǐng)獎并合影留念，現(xiàn)場陣陣熱烈的掌聲伴著悠揚的音樂，為他們送上祝賀。
    師生代表建筑工程學(xué)院馮浩同學(xué)和數(shù)學(xué)與信息工程學(xué)院陳榮欽老師先后發(fā)言。
    龔建立校長作了重要講話。他總結(jié)分析了教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)取得的成效與存在的短板，指出，深化教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵點，是加強應(yīng)用型建設(shè)的內(nèi)在需要，是培育文化軟實力的磨刀石。各二級學(xué)院、各部門以及廣大教師要從辦好人民滿意教育的高度出發(fā)，以立德樹人為根本，以“三全育人”為途徑，以提高質(zhì)量為目標(biāo)，深化改革、統(tǒng)籌推進(jìn)、形成合力，切實將教風(fēng)學(xué)風(fēng)抓實抓細(xì)抓好。一是要把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首要位置。廣大教師要培育和踐行社會主義核心價值觀，加強品格錘煉，牢記愛與責(zé)任；二是要把提升教學(xué)水平作為當(dāng)務(wù)之急。要大力開展研究性教學(xué)，發(fā)揮好基層教學(xué)組織的作用，圍繞“師道提升、師途幫扶、師能助推、師心解惑”四大培養(yǎng)計劃，做好教師隊伍傳幫帶工作；三是要把強化實踐創(chuàng)新作為重中之重。引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃好個人職業(yè)生涯，端正學(xué)習(xí)生活態(tài)度，明確大學(xué)四年的努力方向和重點，磨練好實踐創(chuàng)新能力；四是要把強化激勵機制作為重要手段。不斷夯實制度建設(shè)，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，加強師生先進(jìn)典型的宣傳表彰力度，引導(dǎo)廣大教師崇教愛教，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；五是要把全員齊抓共管作為主要路徑。教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項長期工程、系統(tǒng)工程，涉及學(xué)校工作的方方方面，需要各二級學(xué)院、各部門齊抓共管、協(xié)同推進(jìn)。要抓好組織領(lǐng)導(dǎo)，院長書記領(lǐng)銜做好本學(xué)院的教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，落實“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月”的各項部署，嚴(yán)格落實工作責(zé)任，各學(xué)院、部門要形成合力，做好學(xué)生教育引導(dǎo)工作，鞏固優(yōu)良校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步深化全員育人。
    會議號召，抓教風(fēng)學(xué)風(fēng)是學(xué)校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的迫切需要，也是全校廣大師生員工的熱切期盼。讓我們把思想和行動統(tǒng)一到學(xué)校加強應(yīng)用型建設(shè)的共識上來，堅持從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治學(xué)，為加快建設(shè)有影響有特色的應(yīng)用型地方性大學(xué)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。