昨日上午，浙江省教育評估院院長施建祥應(yīng)邀來我校作了題為“畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)查與人才培養(yǎng)模式改革兼審核評估新理念”的專題講座，副校長李俊杰出席。

施建祥以我校2014屆畢業(yè)生各項調(diào)查數(shù)據(jù)為模板從六個方面展開講解：一是調(diào)查的背景、目的、指標(biāo)與方法；二是2014屆本科畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析；三是2014屆本科畢業(yè)生滿意度調(diào)查分析；四是用人單位對畢業(yè)生能力的滿意度調(diào)查；五是人才培養(yǎng)模式改革的若干意見；六是關(guān)于審核評估的一些新理念。

施建祥表示，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)查以畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、畢業(yè)生對母校滿意度評價和用人單位滿意度為指標(biāo)進(jìn)行評估，其主要目的有兩點(diǎn)：一是為教育行政部門對高校教學(xué)業(yè)績考核和制定各類政策提供客觀依據(jù)；二是為高校優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、改造人才培養(yǎng)模式和提升就業(yè)質(zhì)量服務(wù)。

根據(jù)我校2014屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的各項數(shù)據(jù)，施建祥從四個方面提出了人才培養(yǎng)模式改革的建議：一是專業(yè)建設(shè)的改革措施；二是課程建設(shè)的改革措施；三是課堂教學(xué)的改革措施；四是實(shí)踐教學(xué)的改革措施。他表示要讓學(xué)生做到“五個自主選擇”：一是自主選擇專業(yè)；二是自主選擇課程；三是自主選擇教師；四是自主選擇培養(yǎng)模式；五是自主選擇畢業(yè)方式。

施建祥還為與會人員介紹了新一輪本科審核評估的基本理念、主要內(nèi)容和評估的范圍。他表示，審核評估的重點(diǎn)考察在于四個度：一是學(xué)校辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)與國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的適應(yīng)度；二是教師和教學(xué)資源條件的保障度；三是教學(xué)和質(zhì)量保障體系運(yùn)行的有效度；四是學(xué)生和社會用人單位的滿意度。

施建祥旁征博引，深入淺出的講解贏得了在場人員的陣陣掌聲。