近日，副省長(zhǎng)成岳沖就我?？窃凇墩憬?wù)信息》第 1093 期的專(zhuān)報(bào)信息《衢州學(xué)院創(chuàng)新“三連三通”當(dāng)好服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展“加油站”》做出批示，這既是對(duì)我校工作的肯定，也是對(duì)我們的激勵(lì)。

學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)贏支持，以貢獻(xiàn)促發(fā)展”，著眼于“從傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)階梯轉(zhuǎn)移向創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化落地轉(zhuǎn)變”，實(shí)施“三連接、三打通”服務(wù)發(fā)展模式，切實(shí)提高地方服務(wù)能力。一是上下連接，上聯(lián)高水平院所，下接企業(yè)發(fā)展需求，打通新技術(shù)從研發(fā)到應(yīng)用路徑；二是左右連接，左抓產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新化，右抓創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)化，打通新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換路徑；三是內(nèi)外連接，內(nèi)抓應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，外抓四省邊際應(yīng)用型大學(xué)聯(lián)盟，打通大學(xué)集群知識(shí)溢出與區(qū)域產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展需求間的路徑。

通過(guò)“三連接、三打通”服務(wù)發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)了教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接，把辦學(xué)思路真正轉(zhuǎn)到服務(wù)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、轉(zhuǎn)到產(chǎn)教融合校企合作、轉(zhuǎn)到培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才上來(lái)，全面提高學(xué)校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的能力。（辦公室 金蓮）