黨委書記吳建清作動員報告

 

黨委副書記頓祖義主持推進會

    本網(wǎng)訊 4月28日下午，學校在行政樓3號會議室召開“兩學一做”學習教育推進會，學校黨委書記吳建清、黨委副書記頓祖義出席會議，各分黨委（黨總支）書記、各黨支部書記參加了會議。會議由頓祖義主持。

    推進會上，黨委書記吳建清以《扎實開展‘兩學一做’學習教育，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用》為題，從開展學習教育的重大意義、把握目標任務和工作重點、強化學習教育推進舉措等三個方面作了報告。吳建清指出，學校各級黨組織和全體黨員，要深刻認識學習教育的重大意義，把開展好這次學習教育作為一項重大的政治任務，堅持從嚴從實，樹立問題導向，突出實踐特色，高標準、嚴要求抓好學習教育。       吳建清強調，扎實開展“兩學一做”學習教育，首先要把握目標任務，緊緊圍繞立德樹人的根本任務，以學習教育為統(tǒng)領，以依法治校為可靠保障，以加強黨的領導為堅強保證，以人民滿意的教育工作者為目標，著力加強思想政治建設，解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。開展“兩學一做”學習教育，基礎在“學”，關鍵在“做”，要把做合格黨員作為學習教育的著眼點、落腳點，要堅持學校領導班子成員帶頭，從各級黨員領導干部做起，層層示范、層層帶動，上行下效、整體聯(lián)動。       吳建清指出，要切實加強“兩學一做”學習教育的組織領導。一是抓好責任落實，黨組織書記要切實擔負起第一責任人的職責，親自研究謀劃、審定方案，親自督導把關、抓好落實，確保學習教育善作善成。二是要注重分類指導，把握教學科研單位、機關內設機構、直屬附屬單位等不同類型黨組織的特點，根據(jù)不同群體黨員的實際情況，有針對性地提出要求、確定措施，把學習教育的任務具體化、精準化、差異化。切實調動好基層黨組織的主動性和創(chuàng)造性，鼓勵探索創(chuàng)新，靈活開展學習教育，提升實際效果。三是要加強督查考核，相關部門要采取定期督查、隨機抽查、民意調查以及列席基層單位組織生活會等形式，對各基層黨組織學習教育開展情況嚴督實導。對于思想不重視、措施不得力、成效不明顯的，將通報批評、限期整改，并對相關黨組織和主要責任人嚴肅問責。四是要強化宣傳引導，要充分利用各類媒體平臺、陣地，大力宣傳開展學習教育的重大意義，大力宣傳學校學習教育中的好經(jīng)驗、好做法和取得的成效，為學習教育營造良好的輿論氛圍。要深入挖掘和樹立學習教育中的先進典型，引導各級黨組織和廣大黨員干部見賢思齊，比學趕超，推動學習教育深入開展。       頓祖義在主持講話中指出，吳建清書記的報告全面體現(xiàn)了習近平總書記重要講話精神和中央、省委、省委高校工委的決策部署，深刻闡述了開展“兩學一做”學習教育的重大意義，對學校開展“兩學一做”學習教育作出了全面部署，各分黨委（黨總支）、黨支部要結合“三會一課”、結合學習教育的總體安排，認真學習領會，把握精神實質，抓好貫徹落實。       頓祖義強調，為切實抓好“兩學一做”學習教育和今年的基層黨建工作，要突出“學”、“做”結合，從嚴治黨，充分發(fā)揮學校黨委的領導核心作用、分黨委（黨總支）的政治核心和保證監(jiān)督作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用；要突出圍繞中心，服務大局，把學習教育放入立德樹人根本任務中謀劃、放入全面實現(xiàn)四大辦學職能中謀劃、放入學校改革發(fā)展穩(wěn)定大局中謀劃，采取“黨建+”和“嵌入式”黨建工作方法把學習教育、黨建工作與業(yè)務工作有機結合起來；要突出問題導向，系統(tǒng)謀劃，通過學習教育找到問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，把問題導向轉化為目標導向，以解決問題作為衡量學習教育成效的重要標尺；要突出載體創(chuàng)新、品牌創(chuàng)建，通過黨支部主題黨日、“不忘初心、永跟黨走”等活動載體抓實學習教育；要突出督促指導，履職盡責，各分黨委（黨總支）要擔負起責任，指導和督查學習教育見成效；要突出整體行動，形成合力，特別是黨務部門和各單位黨政領導要形成合力；要突出痕跡管理，務實推進。       推進會后，頓祖義還對黨組織關系排查、優(yōu)化支部設置、選配支部書記等具體工作作了部署安排。（圖片來源：大通社金榮）