學(xué)校黨委中心組5月10日上午舉行學(xué)習(xí)會(huì)，集中學(xué)習(xí)毛澤東同志《黨委會(huì)的工作方法》和習(xí)近平總書記視察安徽重要講話精神。校黨委中心組全體成員參加學(xué)習(xí)。校黨委書記陳旭東主持學(xué)習(xí)會(huì)。

會(huì)上，中心組原原本本逐字逐句學(xué)習(xí)了毛澤東同志《黨委會(huì)的工作方法》和習(xí)近平總書記《在知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)上的講話》。

《黨委會(huì)的工作方法》是毛澤東同志于 1949年3月13日在中國(guó)共產(chǎn)黨第七屆中央委員會(huì)第二次全體會(huì)議上所作的總結(jié)的一部分。文章是《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問(wèn)題》一文的繼續(xù)和發(fā)揮，是毛澤東同志對(duì)領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法所作的進(jìn)一步具體化和系統(tǒng)化的論述。1960年收入《毛澤東選集》第4卷。今年年初，習(xí)近平總書記就學(xué)習(xí)毛澤東同志《黨委會(huì)的工作方法》作出重要批示，對(duì)各級(jí)黨委（黨組）領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是主要負(fù)責(zé)同志重溫這篇著作提出明確要求。中共中央組織部印發(fā)《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要批示精神加強(qiáng)黨委（黨組）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的通知》指出，各級(jí)黨委（黨組）要充分認(rèn)識(shí)習(xí)近平總書記重要批示的深刻意義，把《黨委會(huì)的工作方法》納入“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育重要內(nèi)容。

會(huì)議認(rèn)為，毛澤東同志寫《黨委會(huì)的工作方法》的時(shí)候，中國(guó)共產(chǎn)黨已走向成熟，即將掌握全國(guó)政權(quán)，形成了一整套正確有效的工作方法。因此，這十二條方法既蘊(yùn)含著馬克思主義的一般要求，又體現(xiàn)了中國(guó)作風(fēng)和中國(guó)方式。從那時(shí)到現(xiàn)在已過(guò)去半個(gè)多世紀(jì)，雖然我們黨的執(zhí)政條件和社會(huì)環(huán)境發(fā)生了很大變化，但毛澤東同志這篇文章的基本思想歷久彌新，對(duì)于各級(jí)黨委（黨組）領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是主要負(fù)責(zé)同志學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，學(xué)習(xí)掌握黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，仍然具有重大指導(dǎo)意義。

會(huì)議指出，毛澤東同志一貫重視工作方法。他形象地打過(guò)一個(gè)比喻：“我們不但要提出任務(wù)，而且要解決完成任務(wù)的方法問(wèn)題。我們的任務(wù)是過(guò)河，但是沒(méi)有橋或沒(méi)有船就不能過(guò)。不解決橋或船的問(wèn)題，過(guò)河就是一句空話。不解決方法問(wèn)題，任務(wù)也只是瞎說(shuō)一頓?！贝驍?guó)民黨后，建設(shè)一個(gè)新中國(guó)的任務(wù)，對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō)，是從未趟過(guò)的一條“大河”。能否安然過(guò)去，“橋或船的問(wèn)題”至關(guān)重要，《黨委會(huì)的工作方法》就是為全黨準(zhǔn)備的“橋或船”。毛澤東同志在這篇文章中提出的十二條重要工作方法，總字?jǐn)?shù)不到三千，卻蘊(yùn)含著極其豐富的內(nèi)容。它們既是對(duì)以前黨的工作方法的總結(jié)，又是面臨新問(wèn)題對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和干部提出的新要求。

《黨委會(huì)的工作方法》是一部光輝的歷史文獻(xiàn)，也是中國(guó)共產(chǎn)黨的重要組織原則和工作方法。會(huì)議要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和校內(nèi)各單位負(fù)責(zé)人都要精讀這一文獻(xiàn)、踐行重要原則，貫徹落實(shí)好中央的有關(guān)精神，堅(jiān)定理想信念、踐行黨員使命，團(tuán)結(jié)廣大黨員干部和師生員工，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體事業(yè)的改革發(fā)展。

2016年4月24日至27日上午，習(xí)近平總書記深入我省農(nóng)村、企業(yè)、高校、科研單位考察指導(dǎo)工作，在鳳陽(yáng)縣小崗村主持召開農(nóng)村改革座談會(huì)，在中國(guó)科技大學(xué)主持召開知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)，在合肥聽取省委、省政府工作匯報(bào)，作出系列重要指示，發(fā)表系列重要講話。習(xí)近平總書記重要講話具有極強(qiáng)的政治性、指導(dǎo)性和針對(duì)性，是指引安徽立足新起點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是推動(dòng)安徽在中部崛起中闖出新路、創(chuàng)造美好前景的根本遵循和行動(dòng)指南，是推動(dòng)我們整體工作上水平的強(qiáng)大思想武器。

會(huì)議認(rèn)為，黨的十八以來(lái)，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央高度重視、親切關(guān)懷廣大知識(shí)分子、勞動(dòng)群眾和青年，提出了一系列重要論述。習(xí)近平總書記在4月26日召開的知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)上發(fā)表重要講話，充分肯定了廣大知識(shí)分子、勞動(dòng)群眾和青年在全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中的重要作用，特別強(qiáng)調(diào)廣大知識(shí)分子要勇立潮頭、引領(lǐng)創(chuàng)新，天下為公、擔(dān)當(dāng)?shù)懒x，廣大勞動(dòng)群眾要愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮工作，銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)造，廣大青年要胸懷理想、錘煉品格，腳踏實(shí)地、艱苦奮斗，明確要求廣大知識(shí)分子、勞動(dòng)群眾和青年緊跟時(shí)代、肩負(fù)使命，把自身的前途命運(yùn)同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，努力為共同理想和目標(biāo)而團(tuán)結(jié)奮斗。講話全面系統(tǒng)、內(nèi)涵豐富，為新形勢(shì)下做好黨的知識(shí)分子工作、工會(huì)工作、青年工作指明了方向，提供了遵循。

會(huì)議指出，要把學(xué)習(xí)總書記“4?26”重要講話同黨的十八大以來(lái)總書記關(guān)于教育工作、知識(shí)分子工作、青年工作等一系列重要論述結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，用講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

會(huì)議要求，學(xué)校要按照《中共教育部黨組關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記有關(guān)教育工作和青年成長(zhǎng)成才重要指示精神開展“五四”系列主題教育活動(dòng)的通知》精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記有關(guān)教育工作和青年成長(zhǎng)成才重要指示精神，積極組織廣大青年師生廣泛開展“五四”系列主題教育活動(dòng)（以“堅(jiān)定理想信念，立志成才報(bào)國(guó)”為主題的黨日?qǐng)F(tuán)日活動(dòng)；以“傳承中華文化、踐行核心價(jià)值”為主題的理論研討和學(xué)習(xí)宣講活動(dòng)；以“凝聚青春力量、展示青春風(fēng)采”為主題的校園文化建設(shè)活動(dòng)；以“矢志艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；以“傳播正能量、弘揚(yáng)主旋律”為主題的網(wǎng)絡(luò)文明教育活動(dòng)），讓全校青年學(xué)生受教育、長(zhǎng)才干。

會(huì)議還對(duì)全校的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了布置。（文/徐旭 審/汪中銀）