內(nèi)容“全”  方式“活”  效果 “實”

黨委書記譚偉平與預(yù)備黨員一對一談話入腦入心

黨委書記譚偉平與預(yù)備黨員進(jìn)行“一對一”談話。

      5月27日，校黨委書記譚偉平來到聯(lián)系單位數(shù)學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院，與新吸收的7名大學(xué)生預(yù)備黨員進(jìn)行“一對一”談話，了解他們工作、學(xué)習(xí)、思想狀況，給予指導(dǎo)、提出要求、加油鼓勁?！　?/P>

      通常在發(fā)展預(yù)備黨員談話中，容易流于內(nèi)容簡單，形式單調(diào)，效果不佳，造成新黨員“質(zhì)量不高”或“帶病發(fā)展”。譚偉平在進(jìn)行談話之前，認(rèn)真查閱了每位預(yù)備黨員的《入黨志愿書》及思想?yún)R報，通過學(xué)生支部委員、院黨總支書記了解幾位預(yù)備黨員的基本情況，然后進(jìn)行“一對一”談話。譚偉平首先對幾位同志積極向黨組織靠攏，被黨組織吸收表示祝賀，然后進(jìn)行親切而富有指導(dǎo)意義的談話。

      談話表現(xiàn)出三個特點。一是談話內(nèi)容“全”。談話內(nèi)容除了解發(fā)展對象入黨動機(jī)，查問對黨的性質(zhì)與宗旨、黨員權(quán)利與義務(wù)、黨史知識掌握程度外，還詢問了談話對象的專業(yè)學(xué)習(xí)情況、從事學(xué)生工作的體會、來自身邊黨員的影響、對全心全意為人民服務(wù)的理解、如何處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系、自身存在不足以及改進(jìn)措施等。

      二是談話方式“活”。針對不同的談話對象，采取不同的方式。如有人在志愿書中對黨的歷史有一段描述，譚偉平就圍繞黨的歷史重大事件進(jìn)行提問，對不明白之處及時指導(dǎo)或糾正；有人是因為受到革命先烈或典型模范的影響而申請入黨，就與他談典型人物的可貴精神及閃光點；有人因為父輩、祖輩是黨員，受前輩影響而申請入黨，譚偉平就引導(dǎo)他發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，堅定理想信念，完成先輩未竟的事業(yè)，為黨做出更大的貢獻(xiàn)。談話中，譚偉平和藹可親，聯(lián)系實際，鼓勵談話對象大膽談?wù)J識、講體會，適時給予引導(dǎo)與指正。氣氛嚴(yán)肅而不失輕松，緊張而不失活躍。

      三是談話效果 “實”。 談話中，有同學(xué)出現(xiàn)一些不規(guī)范的表述，如“偉大、‘光明’、正確的黨”，譚偉平及時指出是“光榮”而非“光明”，關(guān)于黨的特定的表述不能更改；有同學(xué)表態(tài)，入了黨，走向工作崗位后絕不貪腐。譚偉平指出，不貪不腐是一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該守住的底線，是基本要求，我們更要做到清正廉潔，潔身自好；有的同學(xué)被問及黨員的義務(wù)語焉不詳，或略知一二，譚偉平善意地提出了批評，并要當(dāng)事人翻開黨章，把要點朗讀一遍；有的同學(xué)被問及存在的不足，誠懇道出后，譚偉平與其一起分析，提出改進(jìn)措施。實實在在的談話，如春風(fēng)化雨，如腦入心，體現(xiàn)了上級黨組織的關(guān)懷與幫助。

      一對一談話后，譚偉平與幾位預(yù)備黨員親切座談。他談到，同志們在黨的理論知識這方面還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不僅要組織上入黨，更要思想上入黨。要時刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，全心全意為人民服務(wù)，為師生服務(wù)。對于黨的理論知識，要在思考中學(xué)，在實踐中學(xué)，要學(xué)用結(jié)合。

      談話后，幾位預(yù)備黨員深受啟發(fā)，感觸良多。13級金融二班蔣林紅感言，這次談話使他認(rèn)識到理論知識學(xué)習(xí)的重要性，只有用黨的理論武裝頭腦，投入實踐，才能成為一名合格黨員。13級數(shù)應(yīng)四班舒炫煜深切感受到黨組織的關(guān)懷，現(xiàn)在組織上入了黨，在后階段，他要力爭在思想上真正入黨。14級數(shù)應(yīng)三班馮天啟談話后臉上洋溢著幸福，譚書記與她們親切握手并表示祝賀，使她很受鼓舞，決心發(fā)揮先鋒模范作用，成為名副其實的共產(chǎn)黨員。14級數(shù)應(yīng)四班張倩瑋對這次談話銘記于心，認(rèn)識到學(xué)習(xí)黨的理論知識，要領(lǐng)悟精神，融入血液，內(nèi)化于心，外化于行。 

（編輯 盧宗旺）

（審核 張斌）