6月29日，學(xué)校召開由學(xué)工系統(tǒng)教師，校院兩級團(tuán)學(xué)組織干部，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、法律與社會工作學(xué)院等學(xué)生班級代表參加的會議。校領(lǐng)導(dǎo)成洪波、李琳、呂琦元，黨委委員、莞城校區(qū)管委會主任邢大立，學(xué)生處、團(tuán)委等部門負(fù)責(zé)人參加會議。

 會上，成洪波指出，學(xué)校建設(shè)發(fā)展的新布局，是從有利于教師的成長發(fā)展和學(xué)生的成長成才，有利于學(xué)科專業(yè)的建設(shè)和辦學(xué)資源的配置，有利于學(xué)校的整體提升和持續(xù)發(fā)展等角度進(jìn)行決策和實(shí)施的。他希望每一個師生員工都能成為高水平理工科大學(xué)建設(shè)的參與者、推動者、受益者。對于布局調(diào)整可能帶來的困難、問題以及師生訴求，成洪波表示，學(xué)校做了充分的了解和考量，有些工作已經(jīng)提前實(shí)施，有些工作馬上就要推進(jìn)。在今年年初，學(xué)校已委托何鏡堂院士團(tuán)隊(duì)對學(xué)校兩校區(qū)進(jìn)行整體規(guī)劃，在學(xué)校原有的基礎(chǔ)上對功能的完善、設(shè)施的提升、服務(wù)的改進(jìn)進(jìn)行全方位的規(guī)劃。當(dāng)前，高水平理工科大學(xué)建設(shè)工作開局良好，但是任務(wù)繁重。需要每位師生員工凝心聚力、共同推進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校和每一個個體的發(fā)展。他希望廣大師生能夠正確理解并堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的決定，在言行和思想上統(tǒng)一起來，發(fā)揮好學(xué)生骨干和學(xué)生黨員在班里的帶頭作用，配合老師多關(guān)心多聯(lián)系多關(guān)心身邊同學(xué)，共同進(jìn)步；希望師生員工群策群力，高效落實(shí)學(xué)校政策；希望以班級建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為首，同學(xué)們認(rèn)真投入到期末復(fù)習(xí)考試中，老師們要更多地關(guān)心愛護(hù)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活；希望同學(xué)們可以用心用力做好相關(guān)宣傳、聯(lián)系、推介工作。 

 李琳表示，建設(shè)高水平理工科大學(xué)，我們必須認(rèn)認(rèn)真真完成，將經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、法律與社會工作學(xué)院設(shè)在莞城校區(qū)，是為了學(xué)生能夠更好地融入社會。高水平理工科大學(xué)的建設(shè)是為了讓同學(xué)們能夠在專業(yè)知識，自身能力方面得到提升，希望學(xué)生干部、學(xué)生黨員帶頭投身到高水平理工科大學(xué)建設(shè)工作中來。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)莞城校區(qū)的建設(shè)力度，校區(qū)建設(shè)包含教學(xué)系統(tǒng)改造，辦公設(shè)施改造以及公共設(shè)施建設(shè)等多方面。學(xué)校已把莞城校區(qū)建設(shè)作為系統(tǒng)化建設(shè)工程，也希望能夠建設(shè)一個暢通的機(jī)制，讓學(xué)生參與到莞城校區(qū)建設(shè)，加強(qiáng)與莞城校區(qū)教師的溝通協(xié)調(diào)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，通過師生共同參與的方式，使莞城校區(qū)面貌煥然一新。  

 呂琦元在會上希望學(xué)工系統(tǒng)的教師干部、團(tuán)學(xué)組織的同學(xué)們要有大局意識、身份意識、紀(jì)律和規(guī)矩意識。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校如今把經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、法律與社會工作學(xué)院放在莞城校區(qū)進(jìn)行建設(shè)和發(fā)展，是我們當(dāng)前的大局。學(xué)生黨員及學(xué)生骨干要發(fā)揮先鋒模范作用，為學(xué)校的發(fā)展傳播正能量。(陳晞/圖文）