6月30日，學(xué)校召開教學(xué)工作會議。校領(lǐng)導(dǎo)成洪波、李琳、呂琦元、安少華、李忠紅、楊敏林、馬宏偉、李文芳以及全體教職工參會。

 會議總結(jié)了我校2014—2016年本科教學(xué)工作情況，交流了教學(xué)改革、建設(shè)與管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，明確了2016—2020年本科教學(xué)工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和主要措施，強(qiáng)調(diào)要深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化協(xié)同育人，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動學(xué)校高水平理工科大學(xué)建設(shè)。

 選準(zhǔn)著力點(diǎn) 深化改革 實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提升

 黨委副書記、校長李琳作了題為《育人為本  質(zhì)量為先  把握機(jī)遇  創(chuàng)新發(fā)展》的教學(xué)工作報(bào)告。他指出，近年來，圍繞學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略提出的教學(xué)工作目標(biāo)和任務(wù)，推進(jìn)教學(xué)建設(shè)和改革，夯實(shí)基礎(chǔ)，重點(diǎn)建設(shè)，經(jīng)過不懈努力，人才培養(yǎng)模式改革、師資建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等方面都取得了重要的成果，鞏固和提升了學(xué)校本科教育的社會地位，彰顯了學(xué)校的社會責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

 對今后一段時(shí)間的教學(xué)工作任務(wù)，李琳指出，學(xué)校全體師生員工要認(rèn)識和把握我國高等教育發(fā)展的新常態(tài)，進(jìn)一步解放思想，凝聚共識，圍繞高水平理工科大學(xué)建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，服務(wù)于地方的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從學(xué)校發(fā)展全局的高度和長遠(yuǎn)的角度深入思考，精心謀劃，從實(shí)際出發(fā)，選準(zhǔn)突破口和著力點(diǎn)，深化本科教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提升。今后要重點(diǎn)做好十方面的工作：一是多渠道補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)師資，加快師資隊(duì)伍建設(shè)；二是完善教學(xué)管理組織構(gòu)架，提高教學(xué)管理水平；三是建立教學(xué)質(zhì)量責(zé)任人制度，健全教學(xué)質(zhì)量評價(jià)組織機(jī)構(gòu)；四是圍繞高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案和課程體系；五是優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)專業(yè)評估和專業(yè)認(rèn)證；六是深化實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)體系改革，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)；七是完善教學(xué)評價(jià)制度，改革教學(xué)績效考核方式；八是建設(shè)數(shù)字化教學(xué)平臺，服務(wù)師生互動和學(xué)生學(xué)習(xí)；九是加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好校風(fēng)；十是堅(jiān)持國際化戰(zhàn)略，提高國際化辦學(xué)水平和層次。

 李琳強(qiáng)調(diào)，要完成任務(wù)，必須加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、加大經(jīng)費(fèi)投入、出臺配套細(xì)則、強(qiáng)化激勵措施。

 通過深化改革，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)高水平

 副校長馬宏偉作了題為《以人才培養(yǎng)為核心  以教學(xué)改革為抓手 全面推動學(xué)校高水平理工科大學(xué)建設(shè)——關(guān)于人才培養(yǎng)工作的思考》的報(bào)告。

 馬宏偉闡述了人才培養(yǎng)的重要性，指出一流大學(xué)的學(xué)術(shù)聲譽(yù)首先體現(xiàn)在人才培養(yǎng)上，要想取得科學(xué)興隆，必須首先達(dá)到教育發(fā)達(dá)，而教育就是人才培養(yǎng)。東莞理工學(xué)院基礎(chǔ)是教學(xué)型學(xué)校，目標(biāo)是高水平理工科大學(xué)。學(xué)校必須通過深化教學(xué)改革、強(qiáng)化科研工作、引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合、科研教學(xué)互相促進(jìn)、教學(xué)科研與產(chǎn)業(yè)結(jié)合，達(dá)到教學(xué)高水平、科研高水平、人才隊(duì)伍高水平、學(xué)科高水平、應(yīng)用高水平，最終實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)高水平。

 圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量，馬宏偉闡述了審核評估的重要性和特點(diǎn)，分析了學(xué)校教學(xué)工作現(xiàn)狀，提出了做好審核評估和提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施。他指出，做好審核評估，吃透方案是基礎(chǔ)、做好自評是核心、進(jìn)?？疾焓顷P(guān)鍵、風(fēng)清氣正是保障。馬宏偉對做好審核評估工作作了具體部署。近期，關(guān)鍵做好專業(yè)調(diào)研與自評報(bào)告、人才培養(yǎng)方案修訂、整改方案和支撐材料。他指出，審核評估達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，學(xué)校教學(xué)水平可以上一個(gè)新臺階，教育質(zhì)量可以得到真提高，最后得益的是學(xué)生、教師和學(xué)校。

 對于人才培養(yǎng)和教學(xué)改革工作，馬宏偉強(qiáng)調(diào)，本科教學(xué)的核心要素是教師、課程和學(xué)生，教師是靈魂、課程是基礎(chǔ)、學(xué)生是根本。教學(xué)改革，改到深處是課程、改到難處是教師、得到益處是學(xué)生。

 抓好根本 聚焦問題 突出重點(diǎn) 深化改革

 黨委書記成洪波指出，學(xué)校黨委行政圍繞高水平理工科大學(xué)建設(shè)，聚焦人才培養(yǎng)改革，開展了一系列卓有成效的研討工作。人才培養(yǎng)中，要抓好根本，對標(biāo)高水平理工科大學(xué)目標(biāo)要求，始終圍繞人才培養(yǎng)根本任務(wù)提出未來5—10年的愿景，并設(shè)定目標(biāo)、制定舉措；要聚焦當(dāng)前存在的共性和個(gè)性問題制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施；要突出重點(diǎn)，上下聯(lián)動，提出改革路徑、整體施策，共同承擔(dān)人才培養(yǎng)的職責(zé)和任務(wù)；要著眼實(shí)效性，完善工作機(jī)制，保證改革措施落地。

他強(qiáng)調(diào)，本科教學(xué)工作審核評估是非常重要的工作，關(guān)鍵是落到人才培養(yǎng)改革上，要以人才培養(yǎng)改革和科研體制改革作為突破，以院系改革、人事改革作為有力支撐引領(lǐng)教育教學(xué)質(zhì)量上新臺階。

 會議還印發(fā)了《關(guān)于加快高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系建設(shè) 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見（征求意見稿）》，機(jī)械工程學(xué)院院長、文學(xué)與傳媒學(xué)院臨時(shí)負(fù)責(zé)人做了教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流。