2017年，三峽大學(xué)電氣與新能源學(xué)院黨委發(fā)布《電氣與新能源學(xué)院少數(shù)民族門(mén)生幫扶計(jì)保障措施》，開(kāi)始執(zhí)行少數(shù)民族門(mén)生“1+1+1”幫扶：以一名黨員教師和一名良好門(mén)生干部，幫扶一名少數(shù)民族門(mén)生，幫扶的少數(shù)民族門(mén)生以新疆、西藏門(mén)生為主，確保實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族門(mén)生理想信心、學(xué)業(yè)成績(jī)、綜合能力進(jìn)步的目標(biāo)。

近日，三峽大學(xué)電氣與新能源學(xué)院在電氣科學(xué)樓411會(huì)議室舉行少數(shù)民族門(mén)生“1+1+1”幫扶座談會(huì)，了解被幫扶門(mén)生的學(xué)習(xí)近況、“1+1+1”幫扶運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。

經(jīng)過(guò)一番交流與討論，很多同窗透露表現(xiàn)班主任先生和良好班干部幫助他們解決了很多學(xué)習(xí)與生活上的題目。同時(shí)，他們也講述了本身在這段被幫扶時(shí)間里碰到的一些題目，以及本身經(jīng)歷幫扶后的改變。其中，有幾位同窗在幫扶后取得了較大的提高，他們大方地與其他同窗分享了本身的經(jīng)驗(yàn)。他們?cè)趯?duì)學(xué)院提議的幫扶運(yùn)動(dòng)充滿感激之余，也為往后的幫扶計(jì)劃提出了一些本身的意見(jiàn)與建議。幾名幫扶門(mén)生干部代表也就這一段時(shí)間的幫扶運(yùn)動(dòng)作了一個(gè)回顧與總結(jié)，點(diǎn)明了本身與被幫扶同窗自身的一些上風(fēng)和不足之處，提出了一些現(xiàn)存的比較具有針對(duì)性的題目，在反省了本身在幫扶運(yùn)動(dòng)中做的不足之處后，對(duì)將來(lái)的幫扶運(yùn)動(dòng)做出了一些規(guī)劃，并注解了本身日后愿與被幫扶同窗一路共同提高的愿望與決心。

20161091班的西力艾力?買(mǎi)明同窗說(shuō)：“我跟我們班的盧天林同窗通過(guò)學(xué)院組織的‘1+1+1’幫扶運(yùn)動(dòng)相互了解和共同窗習(xí)，這對(duì)我這個(gè)新疆門(mén)生來(lái)說(shuō)是特別很是喜悅的事情。盧天林同窗一步步教我如何有用率地去學(xué)習(xí)，教我好的學(xué)習(xí)方法，比如如何聽(tīng)課更高效、如何復(fù)習(xí)更有用。他不僅要忙本身的學(xué)習(xí)生活，還要抽出一部分時(shí)間來(lái)幫助我學(xué)習(xí)，分外是這學(xué)期的專業(yè)課增多，難度加大，他更是盡心盡力去幫助我戰(zhàn)勝這些難學(xué)的專業(yè)課程，總是不知倦怠地給我一遍一遍地講題，直到我聽(tīng)懂他才會(huì)放心地去做本身的事情。我特別很是感謝他一向如許盡心盡力幫助我，經(jīng)過(guò)這學(xué)期的接觸我跟他之間的友情也越來(lái)越深厚。我這學(xué)期也感覺(jué)本身有了顯明的提高，不僅順利通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，而且專業(yè)課也都在提拔，如今學(xué)習(xí)也沒(méi)有曩昔那么有壓力了。我感謝幫助過(guò)我的同窗和先生，我會(huì)用現(xiàn)實(shí)舉措去感謝他們對(duì)我的支出和幫助?！?/p>

學(xué)院黨委副書(shū)記黃華對(duì)被幫扶同窗們的努力與提高透露表現(xiàn)了驚喜，同時(shí)也一定了幫扶政策實(shí)施的結(jié)果。這種“1+1+1”的幫扶運(yùn)動(dòng)有顯明結(jié)果，不僅可以幫助少數(shù)民族門(mén)生進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)，還能幫助他們更好地融入黌舍這個(gè)大家庭，結(jié)交更多的漢族同伙；當(dāng)然這個(gè)計(jì)劃對(duì)于幫扶者來(lái)說(shuō)也有很大的意義，可以讓幫扶者鞏固專業(yè)知識(shí)，同時(shí)結(jié)交少數(shù)民族的同伙，坦蕩視野，了解他們的文化和生活。（作者：辛聞）