策劃|統(tǒng)籌：肖珊

實(shí)行：吳霜

撰文：肖珊、秦方好、龐慧欣、吳霜、劉小婷、馬白璐

攝影：王瑤、葉佳奕、舒佩、萬林

博物館與大學(xué)有著與生俱來的聯(lián)系。創(chuàng)建于1683年的牛津大學(xué)阿什莫林博物館不僅是世界上最早的公共博物館之一，更是世界上規(guī)模最大、藏品最雄厚的大學(xué)博物館。哈佛大學(xué)擁有由22家博物館組成的重大博物館群。張謇于1905年創(chuàng)辦的南通博物苑是中國第一座大學(xué)博物館。

孕育在高校中的大學(xué)博物館正迎來蓬勃發(fā)展。武漢大學(xué)萬林藝術(shù)博物館定期舉辦藝術(shù)展覽、講座等運(yùn)動，不僅為武大學(xué)子提供藝術(shù)營養(yǎng)，更吸引大批外校學(xué)子和游客，是武漢地區(qū)人文情懷的精神殿堂。

▲萬林藝術(shù)博物館外景

萬林藝術(shù)博物館由卓異校友陳東升出資1.2億元人民幣建設(shè)，以其父親名字命名。同時，他還捐贈一批價值約3000萬人民幣的藝術(shù)品，啟動館藏建設(shè)。博物館建筑面積約8410.3㎡，地下一層，地上三層，高達(dá)28米。值得一提的是，博物館建筑總長度為78米，前端懸挑跨度達(dá)48米，放眼望去，博物館的大半樓體都處于懸空狀況，視覺結(jié)果頗為震撼。

秀外慧中的特別課堂

叢林掩映間，坐落著萬林藝術(shù)博物館?；疑慕ㄖ值驼{(diào)沉靜，在不經(jīng)意間吸引住行人的目光。整座建筑造型似一塊飛來之石，四周綠樹環(huán)繞，毗鄰碧波蕩漾的中間湖，傲立鐘靈毓秀的珞珈山側(cè)，山、水、林、石互見互注。

“大學(xué)提供學(xué)知識的機(jī)會，那是理所當(dāng)然的；我覺得更緊張的是，讓門生繼續(xù)五千年中華文明代代相傳的人文精神。傳遞人文精神，沒有什么比美術(shù)更有用?！闭珀悥|升校友所言，對人文情懷的培養(yǎng)，是大學(xué)應(yīng)該做到的事情之一?！拔覉?jiān)信，萬林藝術(shù)博物館會成為母校又一個門生聚集的文化中間?！?/p>

她不僅是一座博物館，更是一個特別的課堂。

▲等候入館的長隊(duì)

美育：大門生和藝術(shù)不期而遇，進(jìn)而相知

萬林藝術(shù)博物館自己就是一件獨(dú)特的藝術(shù)品。外立面由鋁合金一塊塊人工澆鑄、敲打、拼接而成，帶著凹凸的手工感，光影反射變幻莫測，充滿當(dāng)代主義的清冽氣息。

這里每隔一段時間會有不同的展覽。若說瑯琊山是“四時之景不同”，那么萬林藝術(shù)博物館便是幾日之景各異，常來常新、常來常樂。常常會舉辦藝術(shù)氣息濃郁的攝影作品展、畫展，帶給觀眾美的享受，提拔藝術(shù)鑒賞能力。

文學(xué)院本科生楊藝靜曾在此參觀第五屆湖北美術(shù)節(jié)暨第三屆湖北國際現(xiàn)代藝術(shù)節(jié)開幕展。她回憶，展覽展出了浩繁國內(nèi)外藝術(shù)大家的作品，分為“無形閃爍”“以水墨的名義”等七個部分，每部分都給她留下很深印象。

“我并不能完全理解這些作品的內(nèi)涵，但看著它們就是一種美的享受?！边@些作品中，也有楊藝靜特別很是喜好的，她在驚異于作者的藝術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)造時，會感動于本身心里存在已久的某些東西，被作者恰切地表達(dá)出來了。

每到卒業(yè)季，城市設(shè)計(jì)學(xué)院卒業(yè)設(shè)計(jì)展是萬林藝術(shù)博物館的一大看點(diǎn)。應(yīng)屆卒業(yè)生的成果在博物館展出，對門生而言，可謂意味無限。該院本科生王瑤看展后，對本身的學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)有了思索：“把大學(xué)所學(xué)知識融會貫通，在設(shè)計(jì)上兼顧想象美感而又不失實(shí)際考慮，是肄業(yè)和工作后都應(yīng)該秉持的理念。”

▲卒業(yè)設(shè)計(jì)作品展

“門生時代，最容易接受各種各樣開放的奇怪事物。讓他們和藝術(shù)不期而遇，進(jìn)而相知，是一件美好的事情?！碧┛悼臻g藝術(shù)總監(jiān)、曾擔(dān)任萬林藝術(shù)博物館開館展策展人的唐昕女士盼望，萬林藝術(shù)博物館開啟莘莘學(xué)子的藝術(shù)瀏覽之旅，進(jìn)而培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情懷。

智育：展覽與名家沙龍配套推出，邊看邊學(xué)

一方面，萬林藝術(shù)博物館依托武大學(xué)術(shù)力量，深挖展覽背后的文化價值；另一方面，博物館展出的歷史文物和科技成果，讓人坦蕩眼界，雄厚知識。

2017年“全國科普日”期間，“向南！向南！武大人在南極”校園文化原創(chuàng)大展，基于中國南極測繪研究中間的翔實(shí)史料和數(shù)據(jù)，以雄厚的圖片和實(shí)物，回顧了中國自1984年以來的南極科考?xì)v程，以及武大師生所做的貢獻(xiàn)和取得的成果，向大眾科普了南極的天然科學(xué)知識和我國的南極科考史。

▲聯(lián)合國教科文專家點(diǎn)贊武大南極科考

▲小觀眾

“我不僅看到了一幅幅優(yōu)美的照片、細(xì)膩的動物標(biāo)本、鮮艷的化石樣本，還看到了武大人的艱苦奮斗。”計(jì)算機(jī)學(xué)院本科生徐佳俊回顧觀展歷程，感覺當(dāng)時的場景還歷歷在目，對南極大陸有了新熟悉。

不久前，萬林藝術(shù)博物館舉行“畫里乾坤——南陽出土漢代畫像藝術(shù)展”，并同時舉辦學(xué)術(shù)沙龍，校內(nèi)外專家教授齊聚一堂，從不同視角和專業(yè)背景對展覽進(jìn)行深入分析研討。

在學(xué)術(shù)沙龍上，南陽市漢畫館副館長王清建講述了畫像石畫像磚在漢代廣泛流傳的社會背景，新野漢畫像磚博物館館長田平信講述了挖掘過程和歷史價值，城市設(shè)計(jì)學(xué)院教授王誠浩探究了漢代畫像磚的繪畫技巧與特點(diǎn)，藝術(shù)學(xué)院青年教師易棟追溯了戲曲中古典意境與漢代文化的聯(lián)系……給門生們上了一堂深入的藝術(shù)鑒賞課。

萬林藝術(shù)博物館在傳遞知識的同時，也看重情勢的新鮮和趣味性。比如，今年4月舉辦的“畫里乾坤”表情包大賽，將文物的照片配上詼諧或文藝的字句，賦予文物新的活力。

文學(xué)院本科生舒心是“萬林迷”，每個展她都會去看。“表情包大賽讓人面前目今一亮。它吸引更多同窗來看展，甚至像我一樣二刷三刷再刷，每逛一遍都有新收獲。”舒心通過這個運(yùn)動，過細(xì)深入地了解畫像的典故、繪畫技巧、漢代的歷史文化背景等。

“這類運(yùn)動增長了門生和館方的互動，運(yùn)動自己也是對博物館的高效宣傳之一?！庇?jì)算機(jī)學(xué)院本科生肖勁宇盼望，博物館多多舉辦如許的運(yùn)動，以大門生喜好的體例傳播知識。

德育：埋頭的展覽本身會說話，意蘊(yùn)萬千

除了藝術(shù)和學(xué)術(shù)類展覽，萬林藝術(shù)博物館也有大量以愛國主義教育為核心的展覽。

4月24日是第三個“中國航天日”，博物館合時舉辦“共筑航天新時代——武漢大學(xué)航天成果展”，搜集選取近年來武漢大學(xué)部分具有代表性的航天科技成果進(jìn)行展示，如寰宇激光通訊、激光角反射器、天宮制氧等。同時輔以科學(xué)講堂，兩院院士李德仁、中國科學(xué)院院士龔健雅為師生和社會公眾作講座。

這一天，政治與公共管理學(xué)院本科生趙小景踏上奇妙的航天之旅?！疤剿鞲由钸h(yuǎn)的宇宙和藍(lán)天，是潛藏于人類心里深處的渴望。展覽中，琳瑯滿目的模型，凝結(jié)著無數(shù)科研工作者日日夜夜的辛勞心血，也昭示著我國一步步向航天強(qiáng)國邁進(jìn)的堅(jiān)定步伐?！?/p>

培育對國家和社會的奉獻(xiàn)精神，離不開投身公共事業(yè)的熱忱。博物館有一個特別的組織——自愿服務(wù)隊(duì)。服務(wù)隊(duì)現(xiàn)有120人，其中咨詢講解組77人、宣傳策劃組29人、演藝組5人，還有9 名社會自愿者。截至2017年年底，累計(jì)服務(wù)時長1632小時。

▲“讓我講給你聽”

宣傳策劃組的董皓男同窗加入自愿隊(duì)一年有余，對這里充滿感情，“除了進(jìn)行技能學(xué)習(xí)、接受培訓(xùn)、隨館出行，我還結(jié)識了很多心里風(fēng)趣、同舟共濟(jì)的同窗?！?/p>

對自愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長、歷史學(xué)院吳月牙同窗而言，萬林藝術(shù)博物館自己也深深吸引著她?！翱梢赃@么說，遇見萬林是我幸福的開始?！彼鼧芬獍炎栽刚呖闯刹┪镳^的展品和游客之間的橋梁?！罢蛊纷约壕吖室饬x和價值，而它們背后的故事與深刻的含義，每每是最耐人尋味的部分。博物館自愿者恰恰是如許一種優(yōu)秀的序言?！?/p>

吳月牙覺得，讓參觀者理解展品、獲得更好的參展體驗(yàn)，是極有成就感的事情?！白鲎栽阜?wù)的日子里，每分每秒都屬于藝術(shù)、歷史，對歷史學(xué)院的門生來說是莫大的榮幸?！?/p>

“沒需要追問結(jié)果，關(guān)鍵是看有沒有氛圍——藝術(shù)是一種看不見摸不著的影響力，大門生在藝術(shù)鑒賞的浸潤中將獲得難能可貴的人文情懷?！庇杏浾咴穯?，如今的年輕人喜好手機(jī)和電腦，捐建博物館的意義是否打扣頭時，陳東升學(xué)長如許回答了他。

武大人有一種浪漫而淳厚的氣質(zhì)，這份氣質(zhì)得益于珞珈山水人文的浸染和陶冶。為門生營造美好的藝術(shù)氛圍，正是萬林藝術(shù)博物館的魅力所在。

>>>對話

傳承 創(chuàng)新 引領(lǐng)

——對話萬林藝術(shù)博物館副館長倪婉

記者：您認(rèn)為，萬林藝術(shù)博物館與武漢大學(xué)的關(guān)系怎么定位？

倪婉：一流的大學(xué)，肯定要有一流的博物館?！耙粋€大學(xué)沒有博物館，就相稱于一小我得了貧血癥?！蔽矣X得這句話很形象和到位。

博物館對黌舍來說，是表現(xiàn)校園文化的平臺，是培養(yǎng)門生人文素質(zhì)和情懷的緊張實(shí)踐基地。博物館產(chǎn)生的價值是無形的，很難去量化。萬林藝術(shù)博物館正在成為武大的一張亮麗的咭片，許多中、小門生來到萬林藝術(shù)博物館，常常被博物館超當(dāng)代的建筑、精品的展覽所吸引，很多同窗紛紛在留言簿和微信公眾號留言，立志報(bào)考武大。

作為高校博物館肯定要有使命感。我小我總結(jié)萬林藝術(shù)博物館的使命為“傳承、創(chuàng)新、引領(lǐng)”六個字。也有人問博物館的愿景是什么，借用博物館捐贈人、武大卓異校友陳東升的一句話：“把萬林藝術(shù)博物館打造成中國一流的藝術(shù)博物館”。當(dāng)然，要達(dá)到這個愿景目標(biāo)，我們還有很長的路要走。

記者：作為館長，您能談?wù)劯咝２┪镳^的定位和功能嗎?

倪婉：第一，要看博物館的館藏。萬林藝術(shù)博物館的定位就是藝術(shù)博物館，當(dāng)然并非只有美術(shù)作品等才叫藝術(shù)，許多古代的藏品也有很高的藝術(shù)價值，像陶瓷器、青銅器、玉器、古代書法等。第二，高校博物館宗旨是不能改變的——為教學(xué)、科研服務(wù)。同時，高校博物館也要走出“象牙塔”，除了要服務(wù)黌舍師生的學(xué)習(xí)和科研，還要為社會公眾提供服務(wù)。

記者：博物館舉辦了很多高質(zhì)量的展覽，您能談一談選擇展覽的標(biāo)準(zhǔn)嗎？

倪婉：做展覽有肯定原則。第一是科學(xué)性，我們不做偽科學(xué)的東西；第二是知識性，博物館最緊張的一個功能就是“教育”，因此，它也是一個教育機(jī)構(gòu)，觀眾可以通過參觀展覽，獲取各方面的知識；第三是普通性，博物館的展覽要用最淺顯的、小門生都能曉暢的語言，把深奧的學(xué)術(shù)內(nèi)容和故事講出來；第四是趣味性，由于趣味性是吸引觀眾走進(jìn)博物館的緊張因素。換言之，就是博物館要努力使陳列展覽達(dá)到“思想性與藝術(shù)性、科學(xué)性與觀賞性、教育性與趣味性的完善結(jié)合”。

曩昔，博物館比較看重藏品，目前已經(jīng)變化為以人為本、以觀眾為本。展覽是做給觀眾看的，而觀眾既是博物館的服務(wù)對象,也是博物館賴以生存的社會基礎(chǔ)。日本博物館學(xué)家鶴田總一郎說:“假如不考慮觀眾,或者沒有觀眾來參觀博物館,那么可以說該博物館不成其為博物館,或者至少說不是一個合格的博物館”。

作為博物館人，要策劃觀眾想看的展覽，偶然必要換位思考，把本身當(dāng)作觀眾。要變“博物館做什么展覽，觀眾就看什么展覽”為“觀眾喜好什么樣的展覽，博物館就做如許的展覽”。作為高校博物館，我們更多地會站在大門生的角度去思考，“90后”、“95后”甚至“00后”這些年輕觀眾，他們喜好什么、關(guān)注什么。為此，我會經(jīng)常去了解，去和他們進(jìn)行溝通。

博物館除了陳列展覽，還要舉辦與之相干的一系列社會教育運(yùn)動，這些運(yùn)動都要圍繞展覽的主題，并通過各種新鮮的體例呈現(xiàn)出來，以吸引觀眾。比如說我們近期舉辦的“畫里乾坤——南陽出土漢畫藝術(shù)展”，配合展覽策劃了“表情包大賽”，其目的就是促使門生自動到博物館看展，從展覽中獲取一些知識，得到一些啟迪。

記者：舉辦的多次展覽中，您印象最深的一次是什么?

倪婉：2017年9月舉辦的“向南，向南！武大人在南極”，這是一個集學(xué)科成就、科普教育、藝術(shù)攝影為一體的綜合性大型校園文化原創(chuàng)展，受到廣大師生、校友，社會觀眾的高度關(guān)注和喜好。

說到舉辦南極展的契機(jī)和動因，其實(shí)是一場由南極科考門生拍攝的攝影作品而引發(fā)的展覽。武漢大學(xué)中國南極測繪研究中間博士生李航在參加中國第32次南極科學(xué)考察越冬時拍攝了很多照片，這些照片特別很是漂亮，把南極的美體現(xiàn)得淋漓盡致。當(dāng)李航說想辦一場小我攝影展時，我覺得僅僅做一個純粹的攝影展意義不大，無法升華展覽主題，大家只會說“照片好美”“企鵝好萌”。因此，我提出應(yīng)該做一場“武大人在南極”的特展，辦一場由“一小我”到“一群人”，由“一張照片”到“一群展品”的大型校園文化展，于是《向南，向南！武大人在南極》孕育而生。

通過這個展覽讓我熟悉到，大學(xué)有太多資源可以行使。南極這個展覽成功舉辦，一方面取得了較大的社會效益，另一方面為高校博物館如何充分行使校內(nèi)資源為特色學(xué)科量身策劃展覽積累了成功經(jīng)驗(yàn)。高校博物館其實(shí)有無限無盡的資源，這種資源是我們?nèi)≈槐M用之不竭的，關(guān)鍵是要有一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)、去發(fā)掘這些資源。

記者：您認(rèn)為高校博物館（包括萬林藝術(shù)博物館）將來的發(fā)展趨向是怎樣的?

倪婉：20世紀(jì)末，有專家預(yù)言“21世紀(jì)是博物館的世紀(jì)”，我很認(rèn)同這句話。21世紀(jì)，中國博物館事業(yè)進(jìn)入井噴式的發(fā)展期，從剛開始的2000多座到2016年的4873座，每年以200多座的速度增長。分外要提出的是，黨的十九大報(bào)告對當(dāng)前我國社會重要矛盾作出與時俱進(jìn)的新表述，指出“中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國社會重要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增加的美好生活必要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。這說明，當(dāng)今人們對文化藝術(shù)生活，對文博事業(yè)的需求在日益增加。結(jié)合到高校的詳細(xì)情況，廣大師生對文化藝術(shù)生活的高需求，高渴望，對博物館展覽內(nèi)在和外在劃一的高要求，正是我們賡續(xù)發(fā)展前進(jìn)的強(qiáng)勁動力。我對高校博物館的將來充滿信念。

（來源：武漢大學(xué)報(bào)1365期3版 編輯：肖珊）