編者按：為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，不斷鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，學(xué)校黨委高度重視我校馬克思主義學(xué)院建設(shè)，出臺(tái)有力政策舉措，加快推進(jìn)我校馬克思主義學(xué)院建設(shè)進(jìn)程。在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校馬克思主義學(xué)院全體師生員工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取，馬克思主義學(xué)院建設(shè)取得積極進(jìn)展，并保持了良好的發(fā)展勢(shì)頭。         
    一、明確機(jī)構(gòu)設(shè)置
    學(xué)校思想政治理論課建設(shè)由校黨委直接領(lǐng)導(dǎo)，校行政負(fù)責(zé)實(shí)施。2006年成立了由黨委書(shū)記任組長(zhǎng)、分管學(xué)生工作黨委副書(shū)記和分管教學(xué)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的思想政治理論課教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2007年4月，成立了由黨委書(shū)記擔(dān)任主任，職能部門(mén)、相關(guān)學(xué)科負(fù)責(zé)人為副主任的學(xué)校思想政治理論教育教學(xué)與研究中心。2015年1月成立獨(dú)立的馬克思主義學(xué)院。規(guī)范馬克思主義學(xué)院定位，由馬克思主義學(xué)院統(tǒng)一管理全校本碩思想政治理論課教學(xué)，統(tǒng)一負(fù)責(zé)馬克思主義學(xué)院理論學(xué)科建設(shè)、隊(duì)伍管理。
    學(xué)校重視馬克思主義學(xué)院建設(shè)，將馬克思主義學(xué)院和思想政治理論課建設(shè)列入學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。校黨委書(shū)記王磊、副校長(zhǎng)李福華分別帶隊(duì)到馬克思主義學(xué)院作專題調(diào)研，研究部署思想政治理論教育工作，解決實(shí)際工作中遇到的困難和問(wèn)題。學(xué)校宣傳部、人事處、教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、科技處、研究生工作部、團(tuán)委、學(xué)生工作部、黨校等部門(mén)形成保障協(xié)調(diào)體系。
    二、確定建設(shè)措施
    1. 學(xué)科建設(shè)
    抓學(xué)科方向。形成了四個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的研究方向：一是馬克思主義基本原理研究，以馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義理論的發(fā)展和完善為重點(diǎn)，把馬克思主義基本理論與中國(guó)社會(huì)發(fā)展實(shí)際相結(jié)合；二是馬克思主義中國(guó)化研究，依據(jù)馬克思主義中國(guó)化的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)解釋馬克思主義中國(guó)化的內(nèi)容、特點(diǎn)和規(guī)律，研究我黨執(zhí)政理念和執(zhí)政方式，探討我黨執(zhí)政規(guī)律，論證我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的三次飛躍和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧社會(huì)的政策思路；三是思想政治教育研究，積極關(guān)注全球化對(duì)大學(xué)生思想傾向的影響，揭示大學(xué)生思想變化的特點(diǎn)和趨勢(shì)。論證正確處理科技進(jìn)步與倫理道德的關(guān)系對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義，論證高校思想政治理論課教學(xué)的功能，設(shè)計(jì)教育教學(xué)效果的指標(biāo)評(píng)價(jià)體系，探討思想政治教育教學(xué)規(guī)律。四是中國(guó)近現(xiàn)代基本問(wèn)題研究，重點(diǎn)關(guān)注我黨根據(jù)地各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)、近現(xiàn)代歷史人物、不同時(shí)期重大事件研究，把握中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，增強(qiáng)走中國(guó)特色社會(huì)社會(huì)主義道路的信念。
    抓學(xué)科平臺(tái)建設(shè)。2003年，設(shè)立馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科下“馬克思主義基本原理”、“思想政治教育”兩個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)；2009年，馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科下“馬克思主義中國(guó)化”批準(zhǔn)為校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，2013年驗(yàn)收為優(yōu)秀等級(jí)；2014年，“馬克思主義理論”學(xué)科被列入校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，每年投入專項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)，建設(shè)周期為3年，在2015年度考核中獲得優(yōu)秀等級(jí)。2015年，“馬克思主義原理”學(xué)科點(diǎn)獲批省級(jí)馬克思主義理論學(xué)科領(lǐng)航建設(shè)項(xiàng)目，每年獲得10萬(wàn)元建設(shè)經(jīng)費(fèi)資助，建設(shè)周期為3年。
    抓學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)。馬克思主義理論學(xué)科的學(xué)術(shù)骨干同時(shí)是思想政治理論課的教學(xué)骨干。每一位導(dǎo)師都承擔(dān)思想政治理論課一門(mén)課的教學(xué)任務(wù)。已經(jīng)形成一支職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)比較科學(xué)合理的教師隊(duì)伍。
    2. 強(qiáng)化教學(xué)科研
    完善思想政治理論課教學(xué)資源建設(shè)。探索思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)，注重網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)，四門(mén)必修公共思想政治理論課均建設(shè)了精品課程網(wǎng)站，形成思想政治理論課教師和學(xué)生教學(xué)平臺(tái)。思想政治理論課還建立微信公眾賬號(hào)學(xué)習(xí)平臺(tái)，使之成為思想政治理論課教學(xué)和宣傳展示學(xué)生理論學(xué)習(xí)成果的陣地。
    構(gòu)建思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。將思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)納入教學(xué)計(jì)劃，并確定了相應(yīng)的學(xué)時(shí)，積極整合校內(nèi)外思想政治教育資源，構(gòu)建了綜合實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。一是建立了淮北市南山村、榴園村等相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)踐教育基地，結(jié)合校外實(shí)踐教育基地進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。結(jié)合淮北周圍淮海戰(zhàn)役中一些紀(jì)念館、紀(jì)念地等“紅色資源”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行歷史教育和愛(ài)國(guó)主義教育；結(jié)合淮北市及周邊農(nóng)村的發(fā)展成果，進(jìn)行改革開(kāi)放政策的教育。二是結(jié)合課題型教學(xué)方式，利用學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生自己創(chuàng)辦的學(xué)術(shù)性刊物等鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。“愛(ài)智學(xué)社”、“中國(guó)特色社會(huì)主義理論研究會(huì)”、“社會(huì)主義榮辱觀宣講團(tuán)”等學(xué)生社團(tuán)和《政法論壇》、《愛(ài)智學(xué)刊》、《臻真學(xué)報(bào)》等學(xué)生報(bào)刊，都成為思想政治理論課重要的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課用手機(jī)漫畫(huà)形式《成長(zhǎng)的足跡》展示其成果。三是校團(tuán)委舉辦的“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐活動(dòng)、各種技能競(jìng)賽、學(xué)生學(xué)術(shù)節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題能力等。
    推進(jìn)教學(xué)方法、考試評(píng)價(jià)方式改革?？偨Y(jié)出了課題型教學(xué)方法、專題教學(xué)法、互動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法、時(shí)事解讀法等多種教學(xué)方法。在課堂教學(xué)中，充分利用多媒體課件的生動(dòng)、具體、形象的特點(diǎn)使課堂教學(xué)內(nèi)容鮮活起來(lái)，增強(qiáng)了教學(xué)的吸引力和感染力。研發(fā)出版了四門(mén)課的多媒體課件，分獲安徽省多媒體課件一、三等獎(jiǎng)；《概論》、《原理》多媒體課件還入選教育部“精彩多媒體課件”。積極改革考試評(píng)價(jià)方式。加大對(duì)學(xué)生平時(shí)的考核，平時(shí)成績(jī)主要包括考查學(xué)生的出勤、課堂表現(xiàn)以及參與實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)的情況。期末考試著重考查學(xué)生對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解與運(yùn)用情況。
    取得了可喜的教育教學(xué)效果和課程建設(shè)成果：擁有省級(jí)精品課程3門(mén)，省級(jí)精品視頻公開(kāi)課2門(mén)，省級(jí)精品資源共享課1門(mén)；省高校思想政治理論課課程教學(xué)改革研究實(shí)驗(yàn)基地1個(gè)；省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)；省級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)，省級(jí)名師工作室4個(gè)；榮獲校級(jí)及以上教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng)；2人在長(zhǎng)三角思政理論課教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。
    堅(jiān)持以科研促教改、以教改促教學(xué)。先后主持國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目4項(xiàng)、?。ú浚┘?jí)以上科研課題30項(xiàng)、校級(jí)科研課題20余項(xiàng)，出版專著、教材25部，在《科學(xué)社會(huì)主義》、《馬克思主義研究文摘》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文400余篇，其中CSSCI期刊論文60余篇。
    3. 堅(jiān)持立德樹(shù)人
    緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”這一根本目標(biāo)，集中體現(xiàn)16號(hào)文件提出的“一個(gè)堅(jiān)持”（堅(jiān)持以人為本）、“三個(gè)貼近”（貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生）、“四個(gè)提高”（提高針對(duì)性、實(shí)效性、吸引力、感染力），充分依靠教學(xué)團(tuán)隊(duì)力量，著力構(gòu)建思想政治理論課三大育人平臺(tái)：課堂教學(xué)平臺(tái)、實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，充分發(fā)揮思想政治理論課主渠道作用。通過(guò)引進(jìn)來(lái)和送出去，優(yōu)化現(xiàn)任教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。注重全員在職提高，采用集中培訓(xùn)、集體備課、教學(xué)觀摩、教師基本功大賽、精彩一課和借智提高等方式來(lái)提高教師的教學(xué)水平。

（文：馬克思主義學(xué)院／圖：劉軍 馬克思主義學(xué)院／審核：王向陽(yáng)  石振保）

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