驚蟄已過，春意漸濃，轉(zhuǎn)眼間，2020年春季學(xué)期已過去三周……“停課不停教、不停學(xué)”,廈門大學(xué)在積極開展“云教學(xué)”的同時(shí)，嚴(yán)格線上教學(xué)管理，規(guī)范教師網(wǎng)絡(luò)言行，踐行優(yōu)秀師德師風(fēng)，維護(hù)良好教師形象,積極拓展全員全程全方位育人的有效載體，切實(shí)推進(jìn)思政課程與課程思政同頻共振，相得益彰。 

思政課程：變疫情危機(jī)為育人契機(jī)

“這是英雄的祖國,是我生長的地方,在這片古老的土地上,到處都有青春的力量……”這是馬克思主義學(xué)院佳宏偉副教授在《中國近現(xiàn)代史綱要》課程預(yù)備階段播放的愛國主義歌曲，同學(xué)們在網(wǎng)絡(luò)的另一端感受著旋律中的歷史脈絡(luò)和家國情懷，在課后堅(jiān)定了必勝信心：“從近代歷史上傳染性疾病流行與防治到新冠肺炎流行與防治，佳老師的課程富有歷史邏輯，啟發(fā)了歷史思維，我們相信中國一定能戰(zhàn)勝疫情！”

為了實(shí)現(xiàn)思政課理論和社會實(shí)踐相統(tǒng)一，馬克思主義學(xué)院扎實(shí)推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)+專題+實(shí)踐”三位一體教學(xué)模式，將疫情作為強(qiáng)化愛國主義教育的契機(jī)，創(chuàng)新課程育人方式方法，在寓教于樂、寓情于理中守好意識形態(tài)“責(zé)任田”。原宗麗副教授在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生圍繞對新冠病毒的認(rèn)知與防范措施、疫情對教學(xué)方式、人民生活、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的影響和中西方社會應(yīng)對疫情的差異等主題開展網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，在深入分析后提出建設(shè)性的意見和建議，踐行大學(xué)生的社會責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

在學(xué)校開設(shè)的抗“疫”思政大課堂——《疫情防控的歷史回望與現(xiàn)實(shí)思考》專題系列講座上，17位教師從新發(fā)傳染病防控、傳統(tǒng)文化、社會經(jīng)濟(jì)、學(xué)科探索等不同角度切入，結(jié)合疫情防控的現(xiàn)實(shí)情況啟發(fā)學(xué)生深入思考，學(xué)生們紛紛點(diǎn)贊表示“講座提高了我們的‘知識免疫力’”。學(xué)校還將組織出版《疫情防控的歷史回望與現(xiàn)實(shí)思考》一書，為防疫宣傳及心理防護(hù)方面發(fā)揮積極作用。

學(xué)校媒體平臺也開設(shè)“南強(qiáng)云思政”專欄，就黨員師生云上“固定黨日+”、戰(zhàn)“疫”云團(tuán)課、線上思政“金”課等進(jìn)行亮點(diǎn)宣傳，充分發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全校師生融入思政育人大格局。

課程思政：行知合一的生動(dòng)實(shí)踐

除了馬克思主義學(xué)院的戰(zhàn)“疫”思政課，其他專業(yè)課教師也積極發(fā)揮課堂育人主渠道作用，主動(dòng)開展課程思政線上教學(xué)，共同在疫情大考面前交出培育人才這份神圣的答卷。

“在疫情期間開課，我特別想做做‘教育’，而不僅僅教學(xué)生技能，所以第一堂課我做了題為‘疫情·

廈門大學(xué)函授報(bào)名、廈門大學(xué)成人高考報(bào)名

思考·數(shù)值分析’的報(bào)告?！毙畔W(xué)院曲延云教授的《數(shù)值分析》課程把疫情作為最鮮活的教材，從引導(dǎo)學(xué)生重塑學(xué)習(xí)態(tài)度到講述計(jì)算機(jī)科學(xué)在疫情監(jiān)控中發(fā)揮的重要作用，再到點(diǎn)贊黨和政府面對疫情的擔(dān)當(dāng)作為，教育學(xué)生珍惜當(dāng)下學(xué)本領(lǐng)，報(bào)效祖國勇?lián)?dāng)。

公共衛(wèi)生學(xué)院葛勝祥教授在《臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)》《臨床分子生物學(xué)檢驗(yàn)》課程結(jié)合新冠病毒檢測對疫情防控的意義和目前研發(fā)檢測的各類方法及原理，展示戰(zhàn)“疫”一線的科研逆行者的付出和成果。學(xué)生們說，“作為公共衛(wèi)生專業(yè)的學(xué)生，我們深刻理解了中國精神的深刻內(nèi)涵，讀懂了生命、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、家國”。

“在法治化的時(shí)代，如何依法保障新冠肺炎患者能得到有效治療？”法學(xué)院夏雅麗教授在校選課程《保險(xiǎn)法》和《民商典型案例賞析》中結(jié)合時(shí)下疫情與學(xué)生進(jìn)行深入研討，引導(dǎo)學(xué)生立足專業(yè)學(xué)習(xí)為提高依法防控依法治理能力做貢獻(xiàn)。

將抗“疫”主題作為特殊“食材”融入課程“大餐”的老師還有很多。王亞南經(jīng)濟(jì)研究院副院長牛霖琳教授在《金融經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程中采取有聲PPT的錄播模式，引導(dǎo)同學(xué)們從授課內(nèi)容中思考當(dāng)前疫情如何影響中國金融經(jīng)濟(jì)發(fā)展。管理學(xué)院伍曉奕教授作為湖北師生臨時(shí)黨支部書記，利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺開設(shè)講座《如何作出理論貢獻(xiàn)》，幫助疫區(qū)高年級學(xué)生在特殊時(shí)期克服論文開題和寫作的種種困難，鼓勵(lì)大家以莘莘學(xué)子之努力表拳拳愛國之心意……

師德大愛：戰(zhàn)“疫”當(dāng)前勇?lián)鷷r(shí)代重任

習(xí)近平總書記在北京考察新冠肺炎防控科研攻關(guān)和診療救治工作時(shí)說：“人類同疾病較量最有力的武器就是科學(xué)技術(shù)，人類戰(zhàn)勝大災(zāi)大疫離不開科學(xué)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新。”3月7日，廈門大學(xué)國家傳染病診斷試劑與疫苗工程技術(shù)研究中心夏寧邵團(tuán)隊(duì)聯(lián)合養(yǎng)生堂廈門萬泰凱瑞生物技術(shù)有限公司研制的新型冠狀病毒抗體檢測試劑盒（化學(xué)發(fā)光微粒子免疫檢測法），通過國家藥監(jiān)局應(yīng)急審批，正式獲準(zhǔn)上市。這是福建省第一個(gè)獲批上市的新冠病毒檢測試劑盒，也是國內(nèi)外首個(gè)獲批的雙抗原夾心法總抗體檢測試劑，可用于臨床病例和疑似病例的檢測以及特殊高危人群的篩查，29分鐘檢測出結(jié)果，明顯提高一線醫(yī)療機(jī)構(gòu)的檢測效率。

生命科學(xué)學(xué)院張連茹教授在指導(dǎo)學(xué)生過程中梳理我國在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的重要進(jìn)展，增強(qiáng)同學(xué)們的民族自信心和自豪感，引導(dǎo)學(xué)生謹(jǐn)記科研初心，“把論文寫在大地，寫在科研生產(chǎn)一線”。紀(jì)志梁教授在疫情發(fā)生后多渠道尋找口罩采購信息，自費(fèi)從國外購買4000個(gè)口罩無償捐給學(xué)院，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“學(xué)為師表，行為世范”。

在抗擊疫情的困難時(shí)刻，外籍教師也同樣用堅(jiān)守傳遞著戰(zhàn)勝疫情的堅(jiān)定信心。醫(yī)學(xué)院外籍教師Bipin Dhakal、Gyanendra Swar、Prakash Rai等克服多國時(shí)差開設(shè)《社區(qū)醫(yī)學(xué)》《系統(tǒng)解剖學(xué)》《藥理學(xué)》等課程，獲得學(xué)生一致好評，學(xué)生家長在旁聽后動(dòng)情地表示：“即便中國正在遭受一場危機(jī)，但老師們?nèi)栽诜e極主動(dòng)地關(guān)心中國學(xué)生。作為學(xué)生家長，我對廈大為教育和安全問題所作的努力表示贊賞和感謝?！?/p>

還有一群堅(jiān)守一線的光榮醫(yī)者，他們也是心系學(xué)生的臨床教師。接到學(xué)校線上教學(xué)通知時(shí)，附屬翔安醫(yī)院常賀教授已經(jīng)穿著厚重的防護(hù)服在發(fā)熱門診與病毒奮戰(zhàn)了一個(gè)月，為了保證她主講的《全科醫(yī)學(xué)概論》課程“學(xué)習(xí)進(jìn)度不拖延，教學(xué)質(zhì)量有保障”，她從發(fā)熱門診下夜班后顧不上休息，熬夜進(jìn)行直播前的一系列準(zhǔn)備。她說，“面對疫情，作為醫(yī)生，我必須要堅(jiān)守崗位，治病救人是我們的責(zé)任；而作為教師，傳道、授業(yè)、解惑更是本職，我們一樣會不辱使命?！?/p>

(黨委教師工作部)