近日，丁元林副院長(zhǎng)率發(fā)展規(guī)劃處李子豐處長(zhǎng)、科技處李國(guó)明處長(zhǎng)和彭浩晟副處長(zhǎng)及發(fā)展規(guī)劃處陳明哲老師到生命文化研究院調(diào)研一級(jí)學(xué)科建設(shè)情況。生命文化研究院全體人員參加了調(diào)研匯報(bào)會(huì)。

生命文化研究院院長(zhǎng)王小燕教授匯報(bào)了生命文化學(xué)學(xué)科的現(xiàn)有建設(shè)基礎(chǔ)、未來(lái)發(fā)展規(guī)劃及所面臨的問(wèn)題與機(jī)遇。王小燕教授認(rèn)為，經(jīng)過(guò)近年的建設(shè)，我校生命文化學(xué)學(xué)科從無(wú)到有，取得了一定的進(jìn)展。生命文化學(xué)的學(xué)科特色在于，它秉承了中西方醫(yī)學(xué)悠久的人文傳統(tǒng)，致力于以多學(xué)科的視野和跨學(xué)科的方法來(lái)探討生命的價(jià)值與意義，致力于醫(yī)學(xué)科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)的對(duì)話與融合，致力于培養(yǎng)“愛(ài)人與愛(ài)技術(shù)并行”的醫(yī)科大學(xué)生。研究院同時(shí)就近年來(lái)在科研、教學(xué)與社會(huì)合作方面取得進(jìn)展向丁元林副院長(zhǎng)一行作了匯報(bào)。

丁副院長(zhǎng)在認(rèn)真聽(tīng)取匯報(bào)后指出，一級(jí)學(xué)科建設(shè)是我校提升科研水平、辦學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)效益的重要抓手。我校已經(jīng)形成了具有鮮明特色的一級(jí)學(xué)科建設(shè)體制和機(jī)制。一是建立了以一級(jí)學(xué)科為口徑進(jìn)行培育的學(xué)科建設(shè)模式；二是建立了層級(jí)式、階梯式學(xué)術(shù)管理體制；三是建立了“普惠式”和“競(jìng)爭(zhēng)式”相結(jié)合，一般建設(shè)與重點(diǎn)建設(shè)相結(jié)合的學(xué)科培育模式；四是建立了一級(jí)學(xué)科帶頭人“責(zé)、權(quán)、利”相結(jié)合的激勵(lì)機(jī)制以及中期檢查與屆滿(mǎn)考核機(jī)制；五是建立了校級(jí)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科的滾動(dòng)淘汰機(jī)制；六是建立了校級(jí)一把手重點(diǎn)抓，副職具體抓的學(xué)科建設(shè)行政管理體制。

丁元林副院長(zhǎng)指出，生命文化學(xué)學(xué)科是我校人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科發(fā)展規(guī)劃布局中的特色板塊，生命文化教育是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教育的必要補(bǔ)充；生命文化學(xué)學(xué)科建設(shè)的合理性在于對(duì)醫(yī)學(xué)教育模式變革的因應(yīng)；生命文化教育的最大價(jià)值在于對(duì)“尊重生命和敬畏生命”理念的傳播，落腳點(diǎn)在于對(duì)高素質(zhì)醫(yī)藥人才的培養(yǎng)。生命文化學(xué)學(xué)科建設(shè)應(yīng)當(dāng)抓住我校一級(jí)學(xué)科建設(shè)的寶貴契機(jī)，對(duì)內(nèi)圍繞學(xué)科建設(shè)規(guī)劃引進(jìn)骨干人才，對(duì)外加強(qiáng)與高水平學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的合作，不斷提升學(xué)科建設(shè)層次。生命文化學(xué)學(xué)科應(yīng)當(dāng)圍繞我校人才培養(yǎng)定位，以理念育人和文化育人為學(xué)科宗旨，以科學(xué)研究、隊(duì)伍建設(shè)和平臺(tái)搭建為學(xué)科支撐，找準(zhǔn)目標(biāo)定位，凝練發(fā)展方向，達(dá)成一級(jí)學(xué)科建設(shè)目標(biāo)，為明年重點(diǎn)學(xué)科申報(bào)做好準(zhǔn)備，為我校發(fā)展做出貢獻(xiàn)。（文/賈栗 編/周圓 審/蔡定彬）