2016年是學(xué)?！笆濉睂?shí)施的開(kāi)局之年，為開(kāi)好局，提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，全面深化教學(xué)改革，學(xué)校把今年確定為“教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)年”。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)施，效果如何，下一步教學(xué)工作重心是什么，8月31日下午召開(kāi)的2016年秋季學(xué)期第一次教學(xué)工作例會(huì)作了回答。

本次教學(xué)工作例會(huì)安排在教師教學(xué)發(fā)展中心會(huì)議室進(jìn)行。教學(xué)工作例會(huì)本是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理、研討教學(xué)改革、布置教學(xué)工作的常規(guī)會(huì)議，但在我校，教學(xué)工作例會(huì)地位十分重要，每次例會(huì)除分管教學(xué)副校長(zhǎng)、二級(jí)學(xué)院副院長(zhǎng)出席外，校長(zhǎng)、二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)也出席。按吳校長(zhǎng)的話說(shuō)，就是高校要以教學(xué)為中心，校長(zhǎng)出席教學(xué)工作例會(huì)是堅(jiān)持以教學(xué)為中心的具體行動(dòng)，二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)出席則說(shuō)明教學(xué)工作院長(zhǎng)是第一責(zé)任人。

我校實(shí)施“教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)年”短短半年，在學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展、深化綜合改革的強(qiáng)大推動(dòng)下，初顯成效。

一是加強(qiáng)課程建設(shè)，全面提高了課程質(zhì)量。學(xué)校全面啟動(dòng)合格課程、優(yōu)秀課程、校企合作課程的建設(shè)，充分發(fā)揮課程教學(xué)在培養(yǎng)高質(zhì)量的應(yīng)用型人才過(guò)程中的功能。特別是依托新道科技、鳳凰教育、中興通訊、甲骨文四大校企合作平臺(tái)，對(duì)財(cái)務(wù)管理、廣播電視編導(dǎo)、通信工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、軟件工程、食品科學(xué)與工程等六個(gè)專業(yè)按“八個(gè)共同”標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展校企合作課程建設(shè)試點(diǎn)，取得初步成效，使產(chǎn)教融合校企合作開(kāi)花結(jié)果。

二是專業(yè)建設(shè)規(guī)劃走上科學(xué)化道路，特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)得到凸顯。經(jīng)過(guò)社會(huì)調(diào)研、專家論證、廣泛討論，學(xué)校制訂了本科專業(yè)中期發(fā)展規(guī)劃（2016—2020），確定了以工學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)為主，積極發(fā)展理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、法學(xué)和農(nóng)學(xué)等學(xué)科，構(gòu)建以應(yīng)用學(xué)科為主，文、理等支撐學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，具有鮮明地方特色、與區(qū)域經(jīng)濟(jì)“互動(dòng)發(fā)展”的學(xué)科專業(yè)體系；形成產(chǎn)教融合校企合作，按“八個(gè)共同”目標(biāo)要求覆蓋大部分專業(yè)的應(yīng)用型本科專業(yè)框架；重點(diǎn)建設(shè)8—10個(gè)專業(yè)群，使之成為應(yīng)用型大學(xué)重要支撐的專業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃。

三是提升教師教學(xué)能力，大力促進(jìn)教師發(fā)展。學(xué)校充分發(fā)揮教師教學(xué)發(fā)展中心的作用，出臺(tái)《賀州學(xué)院教師教學(xué)能力培養(yǎng)學(xué)分制管理辦法（試行）》，使教師教學(xué)能力培養(yǎng)更加科學(xué)化、系統(tǒng)化和制度化。上半年教師教學(xué)發(fā)展中心開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)20余場(chǎng)次，參培教師達(dá)1000多人次。我校教師在第三屆全區(qū)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

四是全面落實(shí)強(qiáng)基創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃，項(xiàng)目建設(shè)有序推進(jìn)。上半年，學(xué)校獲區(qū)級(jí)教改項(xiàng)目14項(xiàng)，校級(jí)立項(xiàng)50項(xiàng)，完成廣西高等教育教學(xué)改革工程結(jié)題項(xiàng)目共10項(xiàng)；繼續(xù)加強(qiáng)卓越新聞人才、卓越小學(xué)教師培養(yǎng)項(xiàng)目建設(shè)力度；新增卓越工程師培養(yǎng)試點(diǎn)和國(guó)際商務(wù)復(fù)合型人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)。全面啟動(dòng)案例教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目，以黃姚古鎮(zhèn)旅游、天賀正豐農(nóng)業(yè)為對(duì)象的首批29個(gè)教學(xué)案例項(xiàng)目建設(shè)初顯成果，帶動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效開(kāi)展。積極申報(bào)了新道科技工商管理教學(xué)示范中心、模數(shù)電子仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心項(xiàng)目。5個(gè)區(qū)級(jí)創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)有序推進(jìn)。

五是積極推進(jìn)“雙創(chuàng)”教育，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。學(xué)校召開(kāi)了深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革大會(huì)，制訂了《深化賀州學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實(shí)施方案》；我校共獲得自治區(qū)級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目70項(xiàng)，國(guó)家級(jí)項(xiàng)目30項(xiàng)；舉全校之力，積極參加中國(guó)第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，共組織了515個(gè)項(xiàng)目參賽，45項(xiàng)獲得參加區(qū)級(jí)賽，參賽項(xiàng)目數(shù)與比賽名額均列全區(qū)高校第5位，在同等院校中名列前茅。經(jīng)過(guò)專家嚴(yán)格的網(wǎng)評(píng)，我校晉升省級(jí)現(xiàn)場(chǎng)賽項(xiàng)目達(dá)10項(xiàng)，其中保銀爭(zhēng)金項(xiàng)目9項(xiàng)，基本達(dá)到了“以賽促學(xué)”“以賽促創(chuàng)”的目的，有效推進(jìn)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開(kāi)展。

六是學(xué)科競(jìng)賽“一院一品”建設(shè)成效顯著。按“一院一品”建設(shè)要求，學(xué)校共組織大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模、廣西師范生教學(xué)技能大賽等16項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，從已揭曉名次的賽事來(lái)看，學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)成效顯著。其中廣西師范生教學(xué)技能大賽獲一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)6名；在2016“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)杯”全國(guó)管理決策模擬大賽總決賽上榮獲一等獎(jiǎng)；大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽獲一等獎(jiǎng)2名；“藍(lán)橋杯”全國(guó)軟件與信息技術(shù)人才大賽獲二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名；服裝專業(yè)學(xué)生設(shè)計(jì)的作品入圍第25屆中國(guó)真維斯杯休閑裝設(shè)計(jì)大賽和第四屆中國(guó)（虎門(mén)）國(guó)際童裝網(wǎng)上設(shè)計(jì)大賽；學(xué)生在第八屆全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽（廣西賽區(qū)）比賽中，207件作品獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)2件，二等獎(jiǎng)6件，三等獎(jiǎng)11件，優(yōu)秀獎(jiǎng)16件；在廣西大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，8個(gè)參賽隊(duì)中獲5個(gè)一等獎(jiǎng)；在廣西大學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，2項(xiàng)獲一等獎(jiǎng)。

七是加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，推進(jìn)實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)。上半年學(xué)校共投入實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)項(xiàng)目和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心共計(jì)800萬(wàn)元，包括數(shù)字媒體協(xié)同育人示范基地、培娜服裝設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)和電力工程虛擬實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目，完成區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的申報(bào)工作。

對(duì)于本學(xué)期學(xué)校教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)提出了明確的要求與目標(biāo)。分管教學(xué)的副校長(zhǎng)黎瓊鋒要求，實(shí)施教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，全校上下要用心謀劃教學(xué)改革，二級(jí)學(xué)院更是要清楚地掌握學(xué)院具體的指標(biāo)完成了多少，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已進(jìn)入何種狀態(tài)，課堂改革有什么新思路，同時(shí)在推進(jìn)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)時(shí)要關(guān)注“四種關(guān)系”：課程與學(xué)生核心能力的關(guān)系，教師與課程的關(guān)系，課堂與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)系，基地建設(shè)與實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系。加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，就是要全面提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

    吳郭泉校長(zhǎng)在會(huì)上指出，學(xué)校在轉(zhuǎn)型發(fā)展、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過(guò)程中，要樹(shù)立“五大意識(shí)”，即質(zhì)量意識(shí)、排位意識(shí)、特色意識(shí)、效益意識(shí)、人才意識(shí)，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到人才培養(yǎng)全過(guò)程，以“雙創(chuàng)”教育為抓手，全面推進(jìn)“教學(xué)內(nèi)涵年”建設(shè)。在談及本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)工作時(shí)，吳校長(zhǎng)提出了四大要求：一是產(chǎn)教融合要有實(shí)效，二是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要有突破，三是質(zhì)量監(jiān)控要有落實(shí)，四是專業(yè)認(rèn)證工作要有起步。