11月18日，有著“院士搖籃”美譽(yù)的河南省2016年度中原學(xué)者評(píng)審結(jié)果揭曉。河南大學(xué)唯一入選教授張驍面對(duì)這個(gè)榮譽(yù)，卻笑著說：“選上了是運(yùn)氣好，還有很多優(yōu)秀的人沒去申報(bào)，咱不能拿這個(gè)做評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)?！辈僦豢诩冋抨柫_山話的張驍一臉輕松。

“從1987年我考入河南大學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)29年了，這29年也是我人生最重要的時(shí)光。”張驍不經(jīng)意繃直身體，目光看向窗外那棵寒松，意味深遠(yuǎn)地說“河大就是我的家，也是我成功的原因?！?/p>

“當(dāng)初選專業(yè)就是為了趕時(shí)髦”

張驍主要從事作物抗逆及細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)研究，現(xiàn)在是棉花生物學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室博士生導(dǎo)師。

耀眼的光環(huán)驗(yàn)證了當(dāng)年張驍選擇專業(yè)時(shí)的“趕時(shí)髦”是一個(gè)正確的決擇。

在升入高中時(shí)，成績(jī)優(yōu)異的他以全縣第二名的成績(jī)走進(jìn)縣城最好的高中。然而，第一年高考失利的他僅被一個(gè)郵電?？茖W(xué)校錄取。懷揣著大學(xué)夢(mèng)想，他最終狠心地將已經(jīng)寄到家里的通知書撕毀。經(jīng)過一年的復(fù)習(xí)，考上河大生物學(xué)專業(yè)。

“很多人不明白我為什么會(huì)選擇生物學(xué)這個(gè)專業(yè)，其實(shí)是因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)代生物學(xué)是個(gè)發(fā)展前景非常被看好的專業(yè)?！睆堯斶€笑稱現(xiàn)在這個(gè)看起來“土鱉”的專業(yè)在那時(shí)還是比較“時(shí)髦”的呢，至今他還對(duì)當(dāng)時(shí)的一句流行語印象十分深刻：“21世紀(jì)就是生命科學(xué)與生物技術(shù)的時(shí)代”。除了趕時(shí)髦，張驍還本著一種想要去繼承開拓的想法，最終選擇了當(dāng)時(shí)在國(guó)內(nèi)還發(fā)展緩慢的生物學(xué)，將這個(gè)現(xiàn)在看起來比較冷門的專業(yè)學(xué)了近三十年。

“雖然收入不高，不過我喜歡?！币?yàn)橄矚g，他選擇了堅(jiān)持。那個(gè)年代的考研之路尤為艱辛，考研的政治資料是讓人在從北京郵過來，全班40余人，只有兩個(gè)人考上研究生。其中之一的張驍在西北農(nóng)林科技大學(xué)繼續(xù)熱愛著自己的“熱愛”。本科到研究生，很多學(xué)生都選擇了轉(zhuǎn)專業(yè)，去讀“熱門高薪”專業(yè)，而他卻依舊故我。 “就像農(nóng)民種田一樣，既然播撒了種子，不等到結(jié)出碩果，不罷休，要日日照看，天天澆水。我既然選擇了這個(gè)專業(yè)，就不能中途說放棄，農(nóng)民是在種地，那比這要艱苦的多?！彼倢⒆约旱膱?jiān)持與農(nóng)民種田相比，不結(jié)出碩果不停止的信念讓他從來沒打過退堂鼓。畢業(yè)后的他總覺得“專業(yè)知識(shí)不夠用”，于是他在學(xué)習(xí)了半年的外語后，2002年前往日本九州大學(xué)交流，選擇不斷充實(shí)自己，一心一意學(xué)好自己的專業(yè)。

這個(gè)聞名世界的科研學(xué)府讓他緊跟學(xué)術(shù)前沿，不僅學(xué)習(xí)到了不少新知識(shí)，更對(duì)教育理念有了一番新的理解。

回國(guó)后，他選擇回到河南大學(xué)，這個(gè)自己科研夢(mèng)開始的地方，用教學(xué)科研兩手抓的方式，為這個(gè)百年學(xué)府創(chuàng)造屬于自己的新篇章。

“不僅傳遞知識(shí)更要?jiǎng)?chuàng)造新知識(shí)”

“新世紀(jì)百千萬人才工程”國(guó)家級(jí)人選和教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)牽頭人、第八批河南省優(yōu)秀專家、河南省科技創(chuàng)新杰出人才計(jì)劃獲得者、棉花生物學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室課題組長(zhǎng)等等一系列頭銜，但張驍更愿意用“生命科學(xué)學(xué)院教授”來定位自己，不斷強(qiáng)調(diào)自己是一名教學(xué)工作者。

在工作中，張驍把教學(xué)放在首位，把培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣當(dāng)作他教學(xué)工作的重中之重。作為教師，不僅僅傳遞知識(shí)，更要?jiǎng)?chuàng)造新知識(shí)，更重要的是耐得住寂寞。與其將精力放在寫論文評(píng)職稱上，不如將視角多投放在“教學(xué)成果獎(jiǎng)”上，這不僅是對(duì)自我專業(yè)的一種肯定，也是對(duì)學(xué)生的尊重。

“我的學(xué)生或許會(huì)恨我吧，我對(duì)他們要求太嚴(yán)了?！碧峒白约旱膶W(xué)生，張驍?shù)淖旖禽p輕上揚(yáng)，眼角的笑意流露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和滿滿的自豪感。

工作時(shí)的他常掛在嘴邊的一句話：“科研工作者，在保證身體健康的情況下，要發(fā)揮自己最大的潛力，往死里干?！睆堯攺膩聿恢皇钦f說，他為人師表，不斷地在三尺講臺(tái)與實(shí)驗(yàn)臺(tái)往返穿梭，用行動(dòng)證明著自己一直以來信仰的這句話。這些年，三尺講臺(tái)與實(shí)驗(yàn)臺(tái)都有他的身影。河南大學(xué)共有兩個(gè)校區(qū)，一個(gè)是古色古香的明倫校區(qū)，另一個(gè)是現(xiàn)代化氣息十足的金明校區(qū)。張驍?shù)男姓ぷ饕诿鱾愋^(qū)處理，實(shí)驗(yàn)室任務(wù)是在金明校區(qū)開展。做完行政工作后，張驍總是迫不及待地趕往金明校區(qū)的實(shí)驗(yàn)室，繁忙是他生活的一個(gè)基調(diào)。對(duì)于家庭而言，因?yàn)榉泵?，他深感歉疚：“家里都是我愛人打理，我管的不多。”臨近五十而知天命，很多人做事情不再追求結(jié)果，而科研人士的45歲到50歲正是科研成果的高峰期，張驍擱置了許多安逸，一心投身于科研工作中。“60歲我還要發(fā)揮余熱”，張驍從不覺得年齡是一個(gè)問題。

“和河大在相互見證中共同成長(zhǎng)”

這個(gè)不曾止步的人，始終一步一個(gè)腳印踏實(shí)的走著，先后主持了國(guó)家轉(zhuǎn)基因重大專項(xiàng)課題、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金、河南省杰出創(chuàng)新人才基金等項(xiàng)目；曾獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、教育部自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、霍英東教育基金會(huì)高校青年教師獎(jiǎng)(研究類)、全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文提名獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)。談及這些醒目的成績(jī)，張驍感慨說這與河南大學(xué)有著密不可分的關(guān)系。

國(guó)內(nèi)外重要的科研會(huì)議不再是其他高校的專利，以河南大學(xué)重要課題組為代表的許多重要會(huì)議也相繼召開，張驍為近幾年河南大學(xué)的發(fā)展點(diǎn)贊。對(duì)于科研的資金投入與設(shè)備投入，張驍更是不由得豎起大拇指，逆境生物學(xué)、棉花生物學(xué)室等一批先進(jìn)的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室入駐河大。這些便利的條件對(duì)科研工作進(jìn)展起著至關(guān)重要的作用?！昂幽洗髮W(xué)百年學(xué)府的文化氛圍讓人覺得舒心，工作其中，很開心，這一點(diǎn)，是很多其他擁有更好條件的大學(xué)比不上的。” 字里行間，張驍有著說不出的自豪。

與河大相遇，從相識(shí)到相知，張驍用了29年。這座百年學(xué)府因?yàn)閺堯數(shù)募尤敫@活力，張驍對(duì)河南大學(xué)亦有很深的感情。他不僅收獲了事業(yè)上的成功，也在這里收獲了美滿的家庭，張教授的愛人是河南大學(xué)外語教研部的一名英語教師。兩人相遇在河大，攜手在河大，這亦是一段佳話。

數(shù)十年青春歲月，揮灑熱情，百逾年古色學(xué)府，駐守為家。

張驍在家人的鼓勵(lì)下，學(xué)校的支持下，從事科研工作幾十年來，碩果不斷。授權(quán)國(guó)家發(fā)明專利3件；多項(xiàng)重要理論成果發(fā)表在本領(lǐng)域國(guó)際主流學(xué)術(shù)刊物上，其中一篇論文被引超過300次，進(jìn)入ESI前1%高被引論文行列，產(chǎn)生了重要的國(guó)際學(xué)術(shù)影響。

窗外，大雪彌漫，張驍起身為我們又添了新茶。雪下的雖然很大，但是，他窗前的寒松仍舊頂著風(fēng)雪，倔強(qiáng)的生長(zhǎng)，不知道這棵樹陪伴了這座學(xué)校多少年，或許，29年前的張驍也在某個(gè)冬天注意到這棵樹，點(diǎn)綴著這個(gè)校園的同時(shí)又依賴這片熱土，四季輪回，不衰不敗。