通訊員：方祥玉

近一年來，一個名為“青年教師教學聯誼會”的組織在校園日益活躍，從2015年6月11日成立至今，由最初的22位成員發(fā)展為今天的300多位成員，遍及全校各學院（系），成為真正的“種子”教師大本營。

學校教師教學發(fā)展中心（掛靠本科生院）是“青年教師教學聯誼會”的精心打造者，中心致力于破解“青椒”教學成長之困、助力青年教師全面發(fā)展。

為更好地繼承和發(fā)揚武漢大學優(yōu)良教育傳統，針對青年教師在教學規(guī)范與教學環(huán)節(jié)中基本功不夠扎實的現象，中心依托各學院（系）的分中心開展教學研討活動，僅2015年度就舉辦了96場各類培訓，3683人次參與。

借鑒PBL（基于問題學習Problem-Based Learning）教學法模式，中心每2-3個月進行一次微調查，根據困擾青年教師最多的教學問題，選擇主題進行培訓，有針對性地幫助教師提升教學能力。

“PPT達人”秋葉老師現場指導，青年教師PPT微賽，PPT微賽分享暨技術分析，PPT進階實操演練……從認識到實踐、從反思到再實踐，有效的技術指導和傳播途徑，讓青年教師感受到技術帶來的新鮮教學體驗和頭腦風暴。

青年教師不僅應在專業(yè)上各有所長，更應具備尊重生命、善待他人、熱愛生活、向往未來等諸多優(yōu)秀品質。為此，中心著力營造提高教師綜合素養(yǎng)的良好氛圍，開展“大師級”教師通識課講座。李敬一教授的“中國古典詩詞與青年教師的人文素養(yǎng)”，石兢教授的“人類認識宇宙的幾個里程碑”等，很好地詮釋了人與自然、人與社會的高度和諧統一。

中心致力于引導青年教師堅持職業(yè)道德，立足于發(fā)揮“身邊好人”的巨大示范作用，讓做好人、行好事成為真習慣。桂希恩教授座談“一個傳染科醫(yī)生的回顧”，讓青年教師不僅感受到大愛無疆，更認識到自己肩負著一份義不容辭的責任——對職業(yè)的堅守。

潘迎春、杜莉、余功茂……這些可敬的聯誼會成員，正在用行動感染著周圍的一批同事。

“服務教師、服務教學是中心工作的主旋律。”中心常務副主任石兢表示，“中心不僅要為教師開展教學技能培訓、推廣教學方法、教學技術搭建平臺，也要為凝練教學理念和教學思想，營造教學文化添磚加瓦?！?/p>

破解“青椒”教學之困，依賴于制度保障與人文關懷，期待今日的“青椒”成為明天的“大師”和“大家”。

醫(yī)學部教師培訓工作坊，本期主講是美國芝加哥大學Karl Matlin教授

PPT微賽分享暨技術分析會現場

教學沙龍“以學生為主體的高等教育及大課堂互動技巧”討論現場

石兢教授講座“人類認識宇宙的幾個里程碑”

桂希恩教授座談“一個傳染科醫(yī)生的回顧”后，教師們發(fā)表的感言

（供圖：方祥玉  編輯：肖珊）