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以賽促優(yōu),馬克思主義學(xué)院舉辦青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽

時(shí)間:2016年06月20日 信息來源:湖北民族學(xué)院 點(diǎn)擊: 加入收藏 】【 字體:

    本網(wǎng)訊(通訊員蘭潔) 5月26日下午,馬克思主義學(xué)院在德智樓9B403室召開青年(新進(jìn))教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽總結(jié)交流大會(huì),該院全體教師參加了會(huì)議,這標(biāo)志著歷時(shí)兩個(gè)多月的馬克思主義學(xué)院首屆青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽順利落下帷幕。

    會(huì)上,學(xué)校教學(xué)專家委員會(huì)成員向紅玲老師對(duì)參賽教師在比賽中的綜合表現(xiàn)、參賽各個(gè)環(huán)節(jié)中的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行了逐一點(diǎn)評(píng),并就比賽中帶有共性的問題從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面與所有教師進(jìn)行了深入的探討和交流。       馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)羅成富對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。他指出本次競(jìng)賽活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的,既展示了青年教師和新進(jìn)教師積極向上、追求卓越的良好風(fēng)采,又形成了濃厚的“比學(xué)趕幫超”的可喜氛圍,同時(shí)還發(fā)現(xiàn)了在教師培養(yǎng)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié),為今后進(jìn)一步加強(qiáng)教師培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)、積累了經(jīng)驗(yàn)。他強(qiáng)調(diào),所有教師都要以此次活動(dòng)為契機(jī),結(jié)合評(píng)委老師們的點(diǎn)評(píng),對(duì)照自身實(shí)際,切實(shí)加強(qiáng)理論研究和教學(xué)研究,在理論體系轉(zhuǎn)化為教學(xué)體系、科研能力轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力、“要我教”轉(zhuǎn)化為“我要教”、單個(gè)問題設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為問題鏈構(gòu)建等方面下足功夫,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提高綜合素質(zhì),爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀思想政治理論課教師,為實(shí)現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。       據(jù)悉,此次教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)是該院在“兩學(xué)一做”過程中,針對(duì)近年來新進(jìn)教師和青年教師數(shù)量增長(zhǎng)較快的實(shí)際,為了更好地發(fā)揮老教師傳幫帶作用、促進(jìn)青年教師和新進(jìn)教師教學(xué)水平不斷提升、加強(qiáng)學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)的系列重要舉措之一。本次競(jìng)賽分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段進(jìn)行,每個(gè)階段包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)和教學(xué)反思三個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)過各環(huán)節(jié)的比拼,從初賽的13名選手中脫穎而出的6名教師參加了決賽,最終蔡詩敏獲得一等獎(jiǎng),向鷺娟、熊霞獲得二等獎(jiǎng),楊思奇、邱世兵、黃玉紅獲得三等獎(jiǎng)。    
湖北民族學(xué)院函授報(bào)名、湖北民族學(xué)院成人高考報(bào)名
(作者:佚名 編輯:湖北民族學(xué)院)
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