一流大學(xué)有一流學(xué)風(fēng)。2016年，化學(xué)化工學(xué)院給自己立下了學(xué)風(fēng)建設(shè)“軍令狀”——掛科率較2015年降低3%-5%，初次畢業(yè)率提升至95%，升學(xué)率（考研率）提升5%。為達(dá)到這個目標(biāo)，化學(xué)化工學(xué)院在繼承學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，以興趣培養(yǎng)為主導(dǎo)，以專業(yè)督導(dǎo)為輔助，創(chuàng)新工作思路和工作方法，多措并舉促學(xué)風(fēng)。

 

搭平臺        促交流

  專業(yè)介紹會、師生茶話會、科研項目清單……為幫師生交流和答疑搭建有效溝通平臺，化工院堅持針對各年級學(xué)生開展專業(yè)介紹會、師生茶話會，通過專業(yè)教師與學(xué)生的互動交流，為學(xué)生解答了有關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)要求、專業(yè)發(fā)展前景、專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域等多方面的疑問，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。   為了讓低年級學(xué)生能盡早的提高科研興趣和專業(yè)向往度，學(xué)院將所有科研人員的科研背景、研究方向等信息整理后向低年級的學(xué)生發(fā)布，學(xué)生針對自己感興趣的研究課題可以提出申請，進入專業(yè)教師團隊開展科研協(xié)作訓(xùn)練，為學(xué)生提早接觸科研奠定基礎(chǔ)。班主任所在科研團隊也經(jīng)常與學(xué)生進行科研方面的興趣交流和指導(dǎo)。   到目前為止，化工院14級38.67%學(xué)生加入了班主任的科研團隊或者SLT項目開始專業(yè)領(lǐng)域的研究，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和科研能力打下了良好的基礎(chǔ)。   近幾年來，化工院學(xué)生連續(xù)在全國大學(xué)生化工設(shè)計大賽中也榮獲一等獎，在“弘林杯”第二屆湖南省大學(xué)生化工安全設(shè)計競賽中取得特等獎和一等獎的佳績。   立制度         提效率   針對學(xué)風(fēng)建設(shè)，化工院制定了“三項制度”——早晚自習(xí)制度、學(xué)風(fēng)督導(dǎo)團制度、學(xué)生成績分析制度。各年級和院學(xué)生會分別成立學(xué)風(fēng)督導(dǎo)團，每周不定期對學(xué)院學(xué)生進行到課率和早晚自習(xí)的督查，并將檢查結(jié)果在每月學(xué)生干部大會和學(xué)院學(xué)生工作簡報上進行通報。制度與舉措并存，切實提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。   搞活動        造氛圍   化工院的課堂，是無手機課堂，沒有“低頭族”。這是自2014年上半年來，2012級學(xué)生率先倡導(dǎo)在核心課堂上開展“讓手機睡一會”活動，取得了師生的較好反響。   2014年下半年起，化工院在大一大二年級倡導(dǎo)此活動，得到了同學(xué)們的廣泛支持。各年級統(tǒng)一購買手機收納袋，按學(xué)號后兩位進行編號，由自律委員課前5分鐘收齊手機，統(tǒng)一保管。通過長期的引導(dǎo)，學(xué)生在核心課程的課堂上已經(jīng)基本能夠做到主動上交手機統(tǒng)一保管，個別班級甚至將此活動延伸至班級集體自習(xí)中去。有學(xué)生反映：以前聽課聽著無聊，就想玩下手機放松下，結(jié)果一玩一節(jié)課就過去了；有的同學(xué)說，以前老依賴手機拍課件不想記筆記，現(xiàn)在手機集中保管，自己開始做好課堂筆記了，課堂效率有了明顯的提高；還有同學(xué)反映，讓“手機睡會兒”活動是讓那些自控能力差又想學(xué)好的同學(xué)用他律的手段來約束自己的最佳方法。   除了“讓手機睡一會”，化工院還開展了“學(xué)霸來了”等經(jīng)驗分享活動。學(xué)院結(jié)合“成長工作坊”平臺，“化工文庫”學(xué)習(xí)資料共享平臺，在日常學(xué)習(xí)中，班級學(xué)生重點推進學(xué)習(xí)“一幫一”、分組比評、考前“學(xué)霸劃重點”等方法，在全院范圍內(nèi)營造比學(xué)趕超的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。年級開展每月一評活動，將班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的有益實踐和建設(shè)成果納入考核中去。學(xué)院也采取系列激勵舉措，對低年級學(xué)生班級實施獎勵制，由班級制定學(xué)風(fēng)目標(biāo)，學(xué)院兌現(xiàn)承諾，如零掛科獎勵班費1000元，5%以內(nèi)掛科率獎勵500元，以進一步優(yōu)化班級學(xué)習(xí)氛圍和班級凝聚力。   促聯(lián)動         成合力   班主任隊伍是化工院學(xué)風(fēng)建設(shè)的一支“生力軍”。他們通過深入學(xué)生宿舍、組織班級開展成績分析、班級活動等途徑，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)引導(dǎo)。對成績落后學(xué)生，班主任經(jīng)常開展主題談話、課后輔導(dǎo)等活動，為班級掛科率的降低起到了較大的促進作用。   結(jié)合“兩學(xué)一做”的活動契機，化工院黨委開展研究生黨員與特殊學(xué)生結(jié)對幫扶工作。號召研究生黨員與學(xué)習(xí)成績落后、基礎(chǔ)薄弱的低年級學(xué)生結(jié)對子，對他們的學(xué)習(xí)進行幫扶引導(dǎo)。   通過一系列舉措，化工院在學(xué)風(fēng)建設(shè)上交出了一張漂亮的“答卷”。2013級、2014級掛科率逐年下降，其中4個班級實現(xiàn)零掛科率，5個班級掛科率在5%以下，特別是2014級，掛科率年下降率近10%。2015級學(xué)生在第一學(xué)期期末考試中掛科人次明顯低于同期同年級，補考通過率也較往年同年級有很大提高。     責(zé)任編輯：李妍蓉