院校調(diào)研

企業(yè)調(diào)研

為充分了解掌握國家、社會(huì)、行業(yè)發(fā)展需求，加強(qiáng)新工科建設(shè)，遵循國內(nèi)外高等教育發(fā)展和學(xué)生成長成才規(guī)律，積極推進(jìn)電氣工程學(xué)院專業(yè)調(diào)整后新的自動(dòng)化專業(yè)建設(shè)與發(fā)展，并制定好新的自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案，6月30號(hào)至7月4號(hào)，電氣工程學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)帶頭人林立副院長、潘光凡副書記及自動(dòng)化專業(yè)兩位骨干教師一行四人赴長株潭、珠三角地區(qū)的湖南工程學(xué)院、湖南工業(yè)大學(xué)等高校及湖南省工業(yè)設(shè)備安裝有限公司、江門市東升恒機(jī)械廠、中山市達(dá)爾佳自動(dòng)化科技有限公司、深圳市錦瑞生物科技有限公司、思默特科技有限公司、禾望電氣股份有限公司等四地9家企業(yè)進(jìn)行了實(shí)地走訪調(diào)研。

此次調(diào)研活動(dòng)得到上述高校、企業(yè)及屬地校友們的大力支持與配合。調(diào)研組一行在省內(nèi)兩地先后與兩個(gè)兄弟院校進(jìn)行交流考察。

在湖南工程學(xué)院，電氣與信息工程學(xué)院唐勇奇院長、萬琴副院長及自動(dòng)化專業(yè)、機(jī)器人工程專業(yè)骨干教師參與座談，唐勇奇院長主持并向調(diào)研組一行表示歡迎，并介紹了學(xué)院概況、專業(yè)調(diào)整、學(xué)科與專業(yè)建設(shè)、工程教育認(rèn)證的經(jīng)驗(yàn)，萬琴副院長和李婷副主任介紹了自動(dòng)化專業(yè)改革舉措、“省一流”專業(yè)申報(bào)、人才培養(yǎng)方案，吳迪主任分享了機(jī)器人工程專業(yè)的起源、發(fā)展及專業(yè)實(shí)驗(yàn)體系與建設(shè)、專業(yè)辦學(xué)心得與體會(huì)。

在湖南工業(yè)大學(xué)，電氣與信息工程學(xué)院曾進(jìn)輝副院長、自動(dòng)化專業(yè)帶頭人何靜教授及自動(dòng)化專業(yè)與實(shí)驗(yàn)室骨干教師、就業(yè)專干等參與了座談，曾院長主持座談并進(jìn)行了簡短介紹。專業(yè)帶頭人何靜教授分享了近年帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功申報(bào)國家一流專業(yè)，并先后榮獲湖南省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、湖南省技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)和關(guān)鍵做法：針對(duì)已存在的問題，分析透徹，摸清家底，大膽改革創(chuàng)新，引入校外辦學(xué)資金。自動(dòng)化系副主任周文權(quán)介紹了自動(dòng)化專業(yè)為了通過工程教育認(rèn)證進(jìn)行的人才培養(yǎng)方案修訂：學(xué)分?jǐn)?shù)從18版的199.5學(xué)分壓縮到19版的160.5學(xué)分，實(shí)踐卻從40學(xué)分大幅度增加到65.5學(xué)分。實(shí)驗(yàn)室主任張學(xué)毅教授介紹了自動(dòng)化專業(yè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)體系與實(shí)驗(yàn)設(shè)備，并著重介紹了即將投入使用的近4000萬的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。期間，百忙之中的李圣清院長到場對(duì)調(diào)研組一行表示歡迎。最后在曾院長、張主任的帶領(lǐng)下先后參觀了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地、學(xué)科競賽場地。

另外，調(diào)研組深入長株潭、珠三角地區(qū)的四地9家企業(yè)，并與各企業(yè)負(fù)責(zé)人、技術(shù)骨干及企業(yè)內(nèi)的校友代表舉行了座談，就專業(yè)定位、市場需求、行業(yè)變化、改革創(chuàng)新、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、人才培養(yǎng)方案、實(shí)習(xí)基地建設(shè)等問題深入研討，多方了解企業(yè)需求、聽取企業(yè)和校友對(duì)人才培養(yǎng)的意見和建議。企業(yè)代表認(rèn)為在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、技術(shù)快速發(fā)展的背景下，企業(yè)更需要?jiǎng)邮謱?shí)踐能力強(qiáng)的綜合型的人才，既要具備扎實(shí)的自動(dòng)化專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，也要對(duì)新技術(shù)具有較強(qiáng)的敏感性和適應(yīng)性，要求學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)還要具有健康的身體素質(zhì)、良好的人際溝通能力和認(rèn)真的工作態(tài)度。

調(diào)研過程中，調(diào)研組還走訪了多位的優(yōu)秀校友或座談，師生一起共敘母校情、師生情、校友情，校友們彼此追憶同窗舊事，暢談趣聞軼事。校友們結(jié)合個(gè)人體會(huì)，希望學(xué)院、教研室進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)、抗壓能力和“敢闖敢拼”的精神，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。老師們也向各位校友發(fā)出了誠摯的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師邀請(qǐng)函，合適的時(shí)候回母?？纯矗o學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的工作體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)之路的艱辛和成功的喜悅，吸引學(xué)弟學(xué)妹們?cè)缛兆呦颉皠?chuàng)新創(chuàng)業(yè)”之路。

通過此次調(diào)研，深入了解了社會(huì)需求，理清了新工科、工程教育認(rèn)證背景下專業(yè)建設(shè)的基本思路，進(jìn)一步明確了專業(yè)改革與建設(shè)的方向，為科學(xué)合理制定新的人才培養(yǎng)方案、今后一段時(shí)期“一流”專業(yè)的建設(shè)申報(bào)及專業(yè)認(rèn)證工作將起到極大的促進(jìn)作用。

                                                         （李輝）