為了更好地推動教學(xué)信息化，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，教務(wù)處于6月 組織了 2016年教師信息化教學(xué)競賽。競賽分為系(部)初賽和學(xué)校決賽兩個階段，包括理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩個類別。6月份各系(部)分別組織了初賽，根據(jù)初賽結(jié)果推薦1-2名優(yōu)秀教師參加學(xué)校決賽，共7名教師進(jìn)入決賽。7月8日，信息化課堂教學(xué)競賽決賽在學(xué)術(shù)報告廳隆重舉行。

      本次參賽的各位選手均做了充分準(zhǔn)備，能結(jié)合專業(yè)并合理利用信息技術(shù)手段展示了自己的教學(xué)設(shè)計(jì),有的善于運(yùn)用新媒體，如利用QQ、微信增加教學(xué)互動、進(jìn)行遠(yuǎn)程課堂傳輸，利用視頻、手機(jī)App和觸摸屏等演示實(shí)操過程；有的充分利用學(xué)校教學(xué)信息化平臺（超星泛雅、藍(lán)墨）的資源進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)。能以教學(xué)內(nèi)容為核心，關(guān)注內(nèi)容的科學(xué)性，媒體運(yùn)用的有效性，技術(shù)運(yùn)用的適度性，以及教學(xué)應(yīng)用的實(shí)用性和創(chuàng)新性。教學(xué)軟件內(nèi)容充實(shí)，引入大量圖片、視頻、動畫等信息化手段，注重虛擬仿真、實(shí)際操作等學(xué)生動手操作環(huán)節(jié)。從教學(xué)組織形式來看，有案例教學(xué)、問題教學(xué)、項(xiàng)目化教學(xué)、小組學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)等多種教學(xué)模式，注重了職教特色，整體水平較好。大賽對學(xué)校信息化教育教學(xué)改革起到了很好的示范作用。

      副校長劉杰教授親自擔(dān)任比賽評委并作最后總結(jié)點(diǎn)評。她對全體教師提出了要求和希望，一是要求將參加湖南省普通高校教師信息化教學(xué)競賽的教師進(jìn)一步理解參賽要求，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)計(jì)，爭取取得好的競賽成績；二是指出教學(xué)信息化是高校辦學(xué)能力和水平的重要指標(biāo)，信息化教學(xué)能力是教師職稱晉升的能力要求，全體教師要提高認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，緊跟信息時代的步伐，不斷提高信息化教學(xué)能力和水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。三是提出，信息化教學(xué)要常態(tài)化，通過信息化教學(xué)比賽帶動全體教師在教學(xué)中充分運(yùn)用信息技術(shù)，提升信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)際操作的能力。

      此次信息化教學(xué)競賽獲得理論組和實(shí)踐組一等獎的分別是醫(yī)學(xué)系的陳壯和護(hù)理系的文迪，獲得二等獎的分別是藥學(xué)系的張平和康復(fù)保健系的樓天曉，獲得理論組三等獎的是護(hù)理系的王學(xué)鋒。希望全校教師以他們?yōu)榘駱?，努力開展信息化教學(xué)改革與研究，提高我校信息化教學(xué)整體水平。

劉杰副校長總結(jié)點(diǎn)評

 部分評委與獲獎教師合影