為深入落實國家“十三五”規(guī)劃教育當(dāng)代化發(fā)展戰(zhàn)略，積極適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，推動地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展，構(gòu)建吻合中國國情的應(yīng)用技術(shù)教育生態(tài)系統(tǒng)，在教育部發(fā)展規(guī)劃司、國際合作與交流司的引導(dǎo)下，教育部黌舍規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中間和美國應(yīng)用技術(shù)教育聯(lián)盟合作，共同推動實施中美應(yīng)用技術(shù)教育“雙百計劃”項目合作（以下簡稱“雙百計劃”）。在5年內(nèi)實現(xiàn)中、美兩國100對應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、學(xué)院的深度合作，100對校企深度融合，聯(lián)合培養(yǎng)具有國際標(biāo)準(zhǔn)、國際視野的高等應(yīng)用技術(shù)人才。

經(jīng)過教育部黌舍規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中間、美國應(yīng)用技術(shù)教育聯(lián)盟的考查、評估，遼寧科技學(xué)院被確定為“雙百計劃”首批試點院校。

為確?！半p百計劃”順利實施，遼寧科技學(xué)院單獨成立了“中美雙百學(xué)院”，挑選了與智能制造方向相干的機械設(shè)計制造及其主動化專業(yè)、測控技術(shù)與儀器2個優(yōu)質(zhì)專業(yè)參加“雙百計劃”。這兩個專業(yè)在課程引進(jìn)和專業(yè)共建的基礎(chǔ)上，引進(jìn)美國大學(xué)的管理模式和應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)模式，由雙方共同授課，聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才。遼寧科技學(xué)院選聘校內(nèi)良好專業(yè)教師，美國應(yīng)用技術(shù)教育聯(lián)盟遴派資深教育（工程）專家，聯(lián)合組建專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊和教學(xué)團(tuán)隊，共同開展專業(yè)需求調(diào)研、專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂、專業(yè)課程引進(jìn)及組織教學(xué)實施等工作。

“中美雙百學(xué)院”引進(jìn)了美國先輩的管理模式、應(yīng)用技術(shù)教育模式、課程系統(tǒng)和教學(xué)團(tuán)隊，形成了光顯的特色。

一是與國際接軌的專業(yè)課程和教學(xué)。“中美雙百學(xué)院”的每個專業(yè)從美國應(yīng)用技術(shù)教育聯(lián)盟院校引進(jìn)10門專業(yè)核心課程。采用美國的教學(xué)模式和方法，由中美良好教師、專家聯(lián)合授課，讓門生學(xué)習(xí)原汁原味的美國應(yīng)用技術(shù)課程。建立以門生為中間的線上線下互動授課模式，充分行使網(wǎng)絡(luò)資源，把線上指點與課堂教學(xué)有機結(jié)合，培養(yǎng)門生自立學(xué)習(xí)、實踐的能力。積極組織門生參加國際大門生應(yīng)用技能大賽，與跨國企業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)教深度融合，門生可直接參與國際先輩應(yīng)用技術(shù)的學(xué)習(xí)和實踐，加強門生的就業(yè)能力。

二是按職場需求設(shè)置職業(yè)能力課程。“中美雙百學(xué)院”引進(jìn)了美國應(yīng)用技術(shù)教育獨有的6門職業(yè)能力課程，解決由門生到職員的LASTMILE題目。

三是廣闊的國際交流平臺?！爸忻离p百學(xué)院”將充分行使美國應(yīng)用技術(shù)教育聯(lián)盟平臺，積極開展國際交流運動，為師生搭建廣闊的國際交流平臺，讓師生擁有更加坦蕩的國際視野。

四是國際就業(yè)渠道?！爸忻离p百學(xué)院”引進(jìn)了基于全球大數(shù)據(jù)分析的門生就業(yè)培訓(xùn)JOBFIT體系。行使JOBFIT體系在線追蹤、雇用和安置平臺，幫助門生在跨國企業(yè)中找到匹配的崗位，為門生打通到世界500強企業(yè)就業(yè)的渠道。

測控技術(shù)與儀器(中美雙百計劃實驗班)專業(yè)介紹

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)針對智能制造、工業(yè)過程主動化（儀控工程）及儀器儀表測試、計量等行業(yè)對主動化儀器儀表裝配的設(shè)計、制造、運維、測試及工業(yè)測控體系集成等方面的人才需求，培養(yǎng)德、智、體、美周全發(fā)展的，具備檢測（監(jiān)測）、控制及儀器儀表裝配等相干專業(yè)知識，具有較強的工程實踐應(yīng)用能力、較高的專業(yè)英語應(yīng)用能力、團(tuán)隊協(xié)作精神和創(chuàng)新精神，能從事儀器儀表裝配及工業(yè)測控體系方面的設(shè)計、體系集成、研發(fā)制造、運行維護(hù)、營銷管理等工作的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。

二、專業(yè)特色

本專業(yè)是教育部黌舍規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中間與美國應(yīng)用技術(shù)教育聯(lián)盟合作開展的“中美雙百”計劃試點專業(yè)之一，采用美國應(yīng)用技術(shù)教育模式，引進(jìn)美方專業(yè)核心課程并聘任美方教師主講。本專業(yè)門生可以享受到“中美雙百”計劃的國際交流通道和就業(yè)服務(wù)體系，幫助門生加強實踐技能、進(jìn)步就業(yè)能力，為門生到世界500強企業(yè)就業(yè)創(chuàng)造條件。

三、骨干課程

電工原理、電子技術(shù)、智能儀器設(shè)計基礎(chǔ)、主動控制原理、過程控制體系、PLC原理及應(yīng)用、主動檢測技術(shù)、偏差及數(shù)據(jù)處理、傳感器技術(shù)、測控電路、假造儀器等。

四、就業(yè)方向

卒業(yè)生可選擇到科研院所、生產(chǎn)企業(yè)、管理部門從事儀器儀表裝配、工業(yè)測控體系的設(shè)計、制造、運維、營銷、管理及測試計量等方面的工作。

五、招生政策

2017年我校測控技術(shù)與儀器專業(yè)(中美雙百計劃實驗班)學(xué)費仍實行原學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)每人每學(xué)年3900元，我校為吸引優(yōu)質(zhì)生源，美國應(yīng)用技術(shù)聯(lián)盟技術(shù)服務(wù)費每人每學(xué)年4500元由我校承擔(dān)。

機械設(shè)計制造及其主動化（中美雙百計劃實驗班）專業(yè)介紹

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美周全發(fā)展，具有較高的思想道德、文化修養(yǎng)和較強的工程實踐能力及創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神，具備機械設(shè)計、制造、主動化基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用能力，能在先輩裝備制造業(yè)相干領(lǐng)域從事機械設(shè)計、制造、技術(shù)開發(fā)、設(shè)備維護(hù)、生產(chǎn)管理等方面工作的工程應(yīng)用型人才。

二、專業(yè)特色

本專業(yè)是教育部黌舍規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中間與美國應(yīng)用技術(shù)教育聯(lián)盟合作開展的“中美雙百”計劃試點專業(yè)之一。本專業(yè)采用美國應(yīng)用技術(shù)教育模式，引進(jìn)美國專業(yè)核心課程和職業(yè)能力課程, 由中美良好教師、專家聯(lián)合授課?！爸忻离p百”項目的實施，使得本專業(yè)門生可以學(xué)習(xí)到美國先輩的專業(yè)核心課程，可以凝聽美方專業(yè)教師的授課，可以了解美國企業(yè)的生產(chǎn)流程和技術(shù)，可以獲得國際交流的機會，可以參與有關(guān)智能制造的GCC-GATE技術(shù)認(rèn)證項目，可以通過JOBFIT體系平臺獲得跨國企業(yè)的實習(xí)實訓(xùn)服務(wù)和周全的職業(yè)測評、就業(yè)支撐服務(wù)。

三、專業(yè)骨干課程

機械制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、電工技術(shù)、電子技術(shù)、機械原理、機械設(shè)計、機械工程材料及熱加工基礎(chǔ)、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機械工程測試技術(shù)、液壓與氣壓傳動、機電傳動與控制。

四、就業(yè)方向

卒業(yè)生可在先輩裝備制造業(yè)相干領(lǐng)域，從事生產(chǎn)管理、設(shè)備的運行維護(hù)、檢測與故障診斷、技術(shù)應(yīng)用與改造、引導(dǎo)設(shè)備的安裝與維修等方面的工作。

五、招生政策

1、2017年我校機械設(shè)計制造及其主動化專業(yè)（中美雙百計劃實驗班）學(xué)費仍實行原學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)每人每學(xué)年3900元，我校為吸引優(yōu)質(zhì)生源，美國應(yīng)用技術(shù)聯(lián)盟技術(shù)服務(wù)費每人每學(xué)年4500元由我校承擔(dān)。

2、2017年被我校錄取到機械設(shè)計制造及其主動化專業(yè)考生，錄取分?jǐn)?shù)達(dá)到所在省一批本科省控線的，優(yōu)先安排到機械設(shè)計制造及其主動化專業(yè)（中美雙百計劃實驗班）。