學生沈卓之至今記得那次令自己終身難忘的恩師教誨。那次她因獲得優(yōu)秀共產黨員稱號而向導師李曉松“邀功”,李曉松卻嚴厲地批評了她，“不要因為榮譽而得意，我只希望你成為一名真正合格的共產黨員?！?/p>

作為著名的衛(wèi)生統(tǒng)計學家和公共衛(wèi)生教育學家，國務院政府特殊津貼獲得者，四川省學術和技術帶頭人，四川大學二級教授、博士生導師，四川大學紀委委員、華西公共衛(wèi)生學院（華西第四醫(yī)院）院長，李曉松一直是如此律人律己，踐教師之任、行專家之責、履院長之職，以一名合格共產黨員的身份，奮進前行，直至生命的最后一刻。

踐教師之任，下自成蹊

2014年，學生崔巖參加了研究生入學后的第一次小組聚餐會，他懷著崇敬的心情發(fā)言，“李院長，很榮幸能加入您的團隊?！睂熇顣运蓞s連連擺手道，“打住，我只是你的老師?！?/p>

李曉松始終將教師身份作為自己的第一身份，始終將教師職責銘記在心，努力做好一名高校教師應該做的事情。

他十分注重教育教學的改革創(chuàng)新。不僅在90年代末率先組織翻譯了具有國際前沿水平的統(tǒng)計學著作《多水平統(tǒng)計模型》一書，還在大量參考國外教學體系，結合自身多年教學實踐經(jīng)驗的基礎上，大膽打破原有醫(yī)學統(tǒng)計學的教材編寫模式，主編了《醫(yī)學統(tǒng)計學》（第2、3、4版）、《衛(wèi)生統(tǒng)計學》（第8版）、《統(tǒng)計方法在醫(yī)學科研中的應用》（第1、2版）等國家級規(guī)劃教材，這些全國高校醫(yī)學專業(yè)統(tǒng)一使用的全新教材，一經(jīng)推出，就在學界產生了廣泛影響。

為了編好以上教材，李曉松可謂殫精竭慮。他多次組織召開本科生、研究生、博士生參加的教材編審會，了解他們的教材的需求，還通過電子郵件、群聊等線上方式聽取專家學者、一線老師的意見。李曉松從系統(tǒng)培養(yǎng)醫(yī)學生統(tǒng)計學思維的角度入手，反復醞釀反復修改，最終在教材中加入了對醫(yī)學統(tǒng)計學學生“知其然而知其所以然”十分重要的“認識數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)推斷”兩個全新章節(jié)，獲得了使用者的普遍好評。

他十分注重學生批評性思維和探索精神的培養(yǎng)。李曉松時常鼓勵學生發(fā)散性思維，勇敢質疑學科常識。統(tǒng)計學里的P值本是一個約定俗成普遍使用的系數(shù)概念，李曉松卻鼓勵學生質疑P值，批判P值的合理性，而這一批判，遠早于近幾年國外突然熱起來的P值價值重估。李曉松還積極鼓勵學生主動探索學習學科前沿知識，如利用國內少有人了解的貝葉斯統(tǒng)計方法來進行調查研究等。

“六年的光陰中潛移默化地影響著我，這種影響不是一朝一夕的迸發(fā)，而是日積月累的滲透，使我形成了正確、成熟的人生觀、價值觀，給我們的科研態(tài)度和風格打上了深刻的烙印。”師從李曉松六年的學生沈卓之在她的畢業(yè)論文致謝中如此寫道。

他十分注重教學細節(jié)卻又懂得風趣幽默。李曉松對學生作業(yè)的質量要求十分嚴格，一絲一毫的錯誤都逃不過他的眼睛。不管是畢業(yè)論文還是演示PPT，李曉松都要求版式簡潔大方，字詞標點符號運用準確，行間距、字間距等具有美感。如果有學生弄錯，他也會立刻提筆為學生修改，圈出不完美之處，甚至寫上一大段修改意見。

多年的課堂上，李曉松一直脫稿講課，這使得他深入淺出的講解更易發(fā)揮風趣幽默的魅力。一句不經(jīng)意冒出的重慶話“啷個辦”，時常引得全場學生哈哈大笑。

在2019年全國大學生公共衛(wèi)生綜合知識與技能大賽出征前的動員會上，李曉松沒有給緊張的氣氛再添一把火，他笑著對同學們說，“你們要放開一搏，隨便你們賽出什么成績，我都會在機場捧著鮮花迎接你們。”最終，華西公衛(wèi)學院參賽隊伍在全國60個競爭對手中脫穎而出，獲得比賽的一等獎。

行專家之責，普惠民生

作為公共衛(wèi)生領域的專家，李曉松負責和參與的項目很多。如國家重點研發(fā)計劃項目、國家自然科學基金項目、國家杰出青年科學基金項目(B類)、國家科技重大專項項目課題、國家公益行業(yè)科研專項項目以及世界衛(wèi)生組織(WHO)、聯(lián)合國兒童基金會(UNICEF)和聯(lián)合國人口基金等國際合作項目……

但他始終告誡自己，做公共衛(wèi)生事業(yè)不能在高校自娛自樂，要有社會擔當和責任意識，要為國家和社會做出真正有用的事情。

最近三年，李曉松一直全力以赴于國家重點研發(fā)計劃精準醫(yī)學研究重點專項“西南區(qū)域自然人群隊列”這個工程浩大的項目研究。他深知這個項目對于國家，對于百姓有著何等重要的意義。2016年中國提出發(fā)展精準醫(yī)學研究的重大科研戰(zhàn)略。該戰(zhàn)略瞄準我國常見高發(fā)疾病人群，研究疾病病因，通過大數(shù)據(jù)采樣研究，開發(fā)相關的精準治療方式，旨在達到精準預防、精準治療的效果。

“試想一下，以后即便是同一種腫瘤，我們都可以根據(jù)每個人不同的身體特質與遺傳特征，采用不同的防治措施與技術，這無異于醫(yī)學史上的又一次革命”，參與項目研究的華西公衛(wèi)流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學系副主任趙星談及此竟有些激動。

為了做好這個項目，李曉松主動牽頭西南地區(qū)五省市自治區(qū)15家單位，聯(lián)合申報西南區(qū)域自然人群隊列研究項目，收集基線數(shù)據(jù)。面對大樣本人群、大范圍調查點，李曉松身體力行，帶隊跑遍了西南五省，僅僅用了一年半的時間，他帶領的團隊就通過體檢驗血、訪談調查等方式采集了10萬人的身體健康數(shù)據(jù)和生活方式信息，并在大數(shù)據(jù)的基礎上初步分析出了我國西南地區(qū)人群慢性疾病的流行特征，并將在未來闡明我國常見高危慢性病的復雜遺傳環(huán)境病因，以達到精準防治的目的。

“我們團隊不能僅僅是做信息收集，還應該為民族貧困邊遠人民謀好處謀利益”，在做好項目的同時，李曉松不忘幫助民族地區(qū)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。在阿壩州調研期間，李曉松帶領科研團隊主動對接阿壩州衛(wèi)生專業(yè)技術人員，了解他們的實際困難和職業(yè)需求，安排學院骨干教師為他們培訓或邀請他們來川大進修，為地區(qū)衛(wèi)生疾病防控能力的提升做實實在在的努力。

李曉松作為院長為學院的建設發(fā)展付出了大量心血。為了不影響科研，他只能通過夜晚、節(jié)假日和寒暑假的加倍努力來完成科技攻關工作。業(yè)余喜好攝影的他，在朋友圈時常發(fā)的照片竟是深夜朦朦朧朧的公共衛(wèi)生學院大樓及學院旁的花草樹木。2017年2月22日近凌晨兩點，剛下飛機的他發(fā)了一張在雪地里的照片，照片中他一手拖著行李，另一手揣進褲兜，配文寫著“風雪夜”。今年五一勞動節(jié)期間，加班加點忙項目的李曉松不忘自我幽默一把，他自我調侃的寫道“勞動節(jié)勞動，青年節(jié)青春綻放”。

“老師一直告訴我們，作為知識分子要有社會擔當和責任意識，要先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”學生沈卓之回憶至此，感懷頗深。

履院長之職，篳路藍縷

“我和李院長吃午飯的時候，他經(jīng)常會突然不說話，我知道他又在思考工作上的事情了。”華西公共衛(wèi)生學院副院長裴曉方說。

在學院同事看來，他是一個有擔當?shù)暮妙I導。他十分希望將學院學科做大做強，將醫(yī)院做到一號難求的狀態(tài)。為了完成這個目標，李曉松決心“筑巢引鳳”，將15個教研室改造成6個系、打造具有國內頂尖水平的實驗教學+創(chuàng)新研究示范性公共實驗平臺。

改革難免有阻力，李曉松對具體負責平臺建設的裴曉方說，“大膽子去干，有什么錯誤我來擔著。”對于那些一時不理解的老師，李曉松還逐一與他們溝通，坦誠利弊，化解他們的疑慮。

平臺初創(chuàng)后，李曉松又帶頭尋找經(jīng)費資源、升級儀器設備、挖掘人才資源……最終將這一示范性公共實驗平臺打造成了連國家重點實驗室的科研人員都贊不絕口的一流平臺。一大批外籍教師、青年拔尖人才、海歸博士后也真如他預料的那樣，紛紛來投，逐漸充實了學院的人才儲備。

李曉松也是一個講究方法的好領導。為了更好地調動學院教師的積極性，他提出“院系二級管理”制度，即學院給各系設定任務目標，從教學、科研方面進行考核，考評小組再進行打分。而考評結果，直接與教師福利待遇掛鉤。這一探索性質的改革，在學校相關激勵管理制度尚未出臺之前，為學院形成人人爭先的良好發(fā)展態(tài)勢奠定了堅實的基礎。

作為院長，李曉松還會親自給同學們上黨課。他的黨課風格與眾不同，他不會機械地給同學們灌輸大量的內容，而是以提問題的方式，讓同學們一起討論，在討論中思考黨課的精神和意義，并鼓勵同學在此過程中思考如何成為一名真正合格的共產黨員。李曉松曾對畢業(yè)班的同學們發(fā)問，即將畢業(yè)的你們，面對未知世界和未知挑戰(zhàn)的時候，你們是不安而興奮，還是不安而惶恐？這是兩種不同的人生態(tài)度，我希望你們可以做到不安而興奮。

在李曉松擔任院長期間，公共衛(wèi)生學院/華西第四醫(yī)院完成了學院、醫(yī)院的“院院合一”改革，開創(chuàng)了學院“合室建系”的新格局，搭建了“教學—科研”公共實驗平臺；全新的醫(yī)院大樓也正式投入使用，學院/醫(yī)院實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。

但他卻難言是個十分稱職的好丈夫和好父親，他將太多本應和妻兒共享的休閑時光留給了工作，他是同事口中“一個在工作中追求卓越的人”，李曉松談到對家人的虧欠，也曾遺憾的說，魚與熊掌不能兼得。

今年6月初，剛從武漢出差返蓉的李曉松突感身體不適，疑為感冒，至六月三號入華西四院，判斷為心臟問題，隨即于下午轉入華西醫(yī)院心內科。后確診為爆發(fā)性病毒性心肌炎，即刻送進心臟內科重癥監(jiān)護室（CCU），但他很快出現(xiàn)心臟停搏現(xiàn)象，在立即使用體外膜肺氧合（人工肺）之后，一直處于昏迷狀態(tài)。而在得病期間，他與趙星的聊天記錄，全是有關西南區(qū)域自然人群隊列研究材料是否準備妥當、項目數(shù)據(jù)質量等項目進展情況的。

2012年，李曉松的學生們自發(fā)從世界各地趕回成都為他慶祝五十歲大壽。在那個意料之外的驚喜生日宴上，當生日電子雜志在電子屏上徐徐展開，當熟悉的生日歌旋律緩緩響起，備受感動的李曉松深吸一口氣，語帶哽咽地說出了心中藏了許久的話，“人生已過半，50年歲月如梭，希望我能夠抓住為數(shù)不多的時間為學院、為學校、為教學、為科研服好務?！?/p>

2019年7月4日下午14:29分，李曉松因心肌炎并發(fā)癥顱內出血醫(yī)治無效去世，享年56歲。

斯人已去，但公共衛(wèi)生學院一批批學生已然成長起來，他們正在并將繼續(xù)奮斗在我國公共衛(wèi)生事業(yè)戰(zhàn)線上；斯人已去，但李曉松科研團隊的科研人員不會放棄，他們剛剛順利完成了項目的中期驗收，并將持續(xù)將這個項目推進下去；斯人已去，但公共衛(wèi)生學院/華西第四醫(yī)院不會忘記李曉松的努力方向，必將眾志成城將學院/醫(yī)院建設得更好，為我國公共衛(wèi)生事業(yè)做出新的更大貢獻！