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四川高校

學(xué)術(shù)頭條報(bào)道第十二期扶貧小葡萄串起了脫貧大產(chǎn)業(yè)——記我校農(nóng)科專(zhuān)家周勇博士助力大涼山冕寧縣脫貧攻堅(jiān)-樂(lè)山師范學(xué)院新聞文化網(wǎng)

時(shí)間:2020年06月09日 信息來(lái)源:樂(lè)山師范學(xué)院 點(diǎn)擊: 加入收藏 】【 字體:
安寧河、雅礱江、南埡河,三江河水流淌,孕育了冕寧這城?!罢黹L(zhǎng)河而控吐蕃,接建昌而鎖邊隅,寧遠(yuǎn)塞邑,西南要道”,說(shuō)的是冕寧。可就是這樣一個(gè)被譽(yù)為“帝子之都,高陽(yáng)故里”的地方,卻逐漸被人們所遺忘……

2020年4月20日至24日,四川省人社廳從電子科技大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川省人民醫(yī)院、四川省農(nóng)科院、樂(lè)山師范學(xué)院等32家在川高校、醫(yī)院和科研院所精心選拔的55名專(zhuān)家,奔赴至涼山冕寧、布拖、金陽(yáng)等12縣集中開(kāi)展決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)智力服務(wù)活動(dòng),成為新冠肺炎疫情防控期間另一批“最美逆行者”。這是今年四川省專(zhuān)家智力服務(wù)基層示范活動(dòng)的第一次活動(dòng),也是四川省專(zhuān)家服務(wù)團(tuán)成立以來(lái)人數(shù)最多,規(guī)模最大的一次活動(dòng)。。

冕寧人民在這片廣袤的土地,歷經(jīng)千百年的滄桑后,仍在逐尋著。而我校農(nóng)科專(zhuān)家周勇博士,恰好便是主要負(fù)責(zé)涼山彝族自治州冕寧縣葡萄產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效培訓(xùn)指導(dǎo)等項(xiàng)目。且聽(tīng)他們課堂,那是細(xì)雨冗雜著泥土的芬芳;且看他們一同在葡萄園里,尋找未來(lái)的啟明之路,以此,打贏攻堅(jiān)之戰(zhàn)!

授漁,一堂生動(dòng)的專(zhuān)業(yè)課

“大家認(rèn)為怎樣才能種出最優(yōu)質(zhì)的葡萄呢?”周老師站在講臺(tái)上,輕聲詢(xún)問(wèn)道。這已是他的第三次培訓(xùn)課了,之前在冕寧的復(fù)興和石龍兩個(gè)葡萄種植鄉(xiāng)鎮(zhèn),也進(jìn)行了關(guān)于葡萄提質(zhì)增效栽培管理培訓(xùn),效果很不錯(cuò)。

“只不過(guò),培訓(xùn)條件著實(shí)有些艱難??!”周老師無(wú)奈地笑了?;鶎优嘤?xùn)經(jīng)常會(huì)遇到多媒體不能正常使用情況 “沒(méi)辦法,設(shè)備都是好多年以前的,擱置太久了。所以,我只能根據(jù)培訓(xùn)提綱臨場(chǎng)發(fā)揮。”周老師很是感慨道,“現(xiàn)場(chǎng)來(lái)的不單單只有種植戶(hù),還有基層農(nóng)技人員,甚至賣(mài)肥料農(nóng)藥的農(nóng)資店主也來(lái)參加,看著他們拿出專(zhuān)門(mén)的記錄本子,認(rèn)真地記錄著講課內(nèi)容,心里也頗受觸動(dòng)?!?/p>

聽(tīng)說(shuō)今天省里有葡萄種植專(zhuān)家來(lái)給大家授課,平日里少有使用的會(huì)議室早早的坐滿了人,眼神之中滿含對(duì)葡萄科學(xué)種植技術(shù)知識(shí)的渴望,對(duì)未來(lái)自己葡萄種植發(fā)展的憧憬。真正規(guī)范管理的葡萄園是什么樣子?現(xiàn)在采用的葡萄枝梢管理措施恰不恰當(dāng)?施肥合不合理?還需不需要疏花疏果?大棚溫度過(guò)高,葡萄枝條徒長(zhǎng)怎么辦?……

面對(duì)具體葡萄種植中的關(guān)鍵問(wèn)題,因沒(méi)有科學(xué)的技術(shù)指導(dǎo),他們很困惑。

“大家知道我們這個(gè)地方的葡萄種植優(yōu)勢(shì)在哪里?又適合種植什么品種嗎?”培訓(xùn)課從葡萄的市場(chǎng)需求狀況到西昌地區(qū)的葡萄種植優(yōu)勢(shì),從當(dāng)前種植中存在的問(wèn)題到種植關(guān)鍵技術(shù)得應(yīng)用……周老師細(xì)細(xì)地講著,大家認(rèn)真地記著,記在本子上,也記在心里。

說(shuō)來(lái)也怪,往日天天艷陽(yáng)高照的大丫口村,今天突然下起了雨,倒是應(yīng)了那句“春雨貴如油”。不知不覺(jué)間培訓(xùn)課已持續(xù)了3個(gè)多小時(shí),大家仍就沉浸在周老師的“專(zhuān)業(yè)課”上,意猶未盡,課堂互動(dòng)依然熱烈……

“周老師,您剛說(shuō)克瑞森葡萄開(kāi)始著色時(shí),是需要在每畝地里施三十來(lái)公斤增糖著色的鉀肥,對(duì)嗎?”

“是的,還要注意需要分兩至三次施用;葉面得噴施百分之零點(diǎn)五的磷酸二氫鉀,連續(xù)噴施幾次即可?!?/p>

“周老師,你能不能到我園子里看看?我有幾畝地花芽分化不好?不知怎么回事?”

“可以啊!”周老師點(diǎn)點(diǎn)頭。

“周老師,我的克瑞森準(zhǔn)備留十八片葉,合不合適?”

“周老師,您幫看看我今年使用的是這個(gè)肥料配方,可不可以?”……,問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè)。

“我們所欠缺的專(zhuān)業(yè)種植知識(shí)太多了,真要好好學(xué)習(xí)一下?!?/p>

“你們可以加我的微信,遇見(jiàn)不懂的可以隨時(shí)問(wèn)我?!?/p>

“??!下雨了!”不知是誰(shuí)說(shuō)了這么一句,大家這才意識(shí)到窗外已是淅淅瀝瀝的。那位邀請(qǐng)周老師前去果園的種植戶(hù)感到有些擔(dān)心和不好意思“唉!下雨了,怎么辦?還能去葡萄園里嗎?”

周老師笑了笑:“這點(diǎn)雨算什么,況且還有避雨棚,不關(guān)事的。走!大家伙一起去地里瞧瞧?”

于是,一大波人,有的撐著傘,有的手護(hù)著頭,擁簇著快步向葡萄園走去,人群也漸行漸遠(yuǎn)……似乎前方的盡頭,就是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的一線,而他們便是那奔赴一線的戰(zhàn)士。前方的盡頭,就是幸福的家園、美好的生活。

實(shí)踐,且與大地為伴

“干我們這一行的,就是整日與大地驕陽(yáng)、風(fēng)霜嚴(yán)寒為伴??匆?jiàn)我,可能大家都不會(huì)認(rèn)為我是一名老師,反而更像是地地道道的農(nóng)民,因?yàn)槲业钠つw實(shí)在是曬得太黑了?!敝芾蠋熣f(shuō),“干農(nóng)業(yè)科研就是要到田間地頭去,到生產(chǎn)一線去,書(shū)本上種不出莊稼,實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?!?/p>

果園到了,雨仍在下著。

“可惜了,五畝地啊,零收成?!敝芾蠋煘楣麍@種植戶(hù)損失感到可惜。這五畝地是種植戶(hù)自己作試驗(yàn),嘗試摸索新的樹(shù)體培養(yǎng)方法。可惜,因?yàn)闆](méi)有系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),又未按照葡萄的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律進(jìn)行留梢和整枝,全園花芽分化率不足30%,嚴(yán)重影響產(chǎn)量。由于水肥管理不當(dāng),果園還出現(xiàn)了普遍的枯枝現(xiàn)象,損失不容小覷??梢?jiàn),科學(xué)種植方法是多么的重要。

周老師說(shuō)自己這是第二次到西昌看葡萄了,第一次是應(yīng)農(nóng)業(yè)企業(yè)邀請(qǐng)到西昌邛海葡萄種植基地考察,對(duì)其葡萄種植規(guī)劃布局和種植方法技術(shù)進(jìn)行指導(dǎo)。

雖說(shuō),第一次前去的果園有不少問(wèn)題,但是這次現(xiàn)場(chǎng)考察發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題更為復(fù)雜。面對(duì)小而散的大量種植戶(hù),種植規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)化程度極低,關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)處理不到位,嚴(yán)重影響優(yōu)質(zhì)葡萄的可持續(xù)化生產(chǎn)。

果園里,似乎又上起了現(xiàn)場(chǎng)示范課。只不過(guò)教室是腳下泥濘的葡萄種植大棚,教材是一株株鮮活的葡萄,棚外是淅淅瀝瀝的雨。來(lái)到田間,適逢葡萄夏剪、疏花時(shí)節(jié),周老師就在田間來(lái)了場(chǎng)實(shí)踐課。

“在夏剪時(shí),一定得科學(xué)規(guī)范?!敝芾蠋熤钢咸训闹l講解著。結(jié)果枝間距要求十五至二十厘米,分布均勻。因?yàn)槿绻l太密了,就會(huì)造成枝條細(xì)長(zhǎng),果實(shí)成熟推遲、轉(zhuǎn)色難等問(wèn)題?!跋襁@個(gè)六片葉子摘心的就不對(duì)?!币?yàn)樘缯臅?huì)讓新生的枝條和花穗爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng),影響葡萄的坐果。

“在疏花時(shí),也得特別注意?!奔?xì)、弱枝不留花,中庸枝留一枝花,壯枝留一只或兩只花?;ㄇ笆璩彼牒突康男∷胼S。其次,還得保留十至十五個(gè)小穗軸,估摸著共有一百四十來(lái)個(gè)花蕾。這樣的穗形才好看,有利于生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)果。

……

“就是這些細(xì)節(jié)上的問(wèn)題,那些種植戶(hù)不太清楚。他們對(duì)于種植葡萄,沒(méi)有一個(gè)完整的體系和概念,其實(shí)葡萄種植是一個(gè)系統(tǒng)工程,前期管理不好會(huì)影響后期生長(zhǎng)和果實(shí)品質(zhì),頭年管理不好,會(huì)影響二年生產(chǎn)?!敝芾蠋熆偨Y(jié)了這次扶貧所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,“而我的能做的,便是幫助他們構(gòu)架這個(gè)體系,建立優(yōu)質(zhì)葡萄標(biāo)準(zhǔn)化種植規(guī)范,讓他們按照種植規(guī)范,標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn),發(fā)揮葡萄產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)?!?/p>

就這樣從4月20日至4月24日五天的涼山州扶貧行,在“嘀嗒”的雨聲中,畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。但是攻堅(jiān)之路,還在繼續(xù)。無(wú)數(shù)的人,還在果園忙碌,還在土地上拋灑汗水,還在尋覓未來(lái)適合自己的出路。

攻堅(jiān),復(fù)產(chǎn)業(yè)之興

 

有人說(shuō):回推兩三百年,冕寧不過(guò)一片蠻荒之地!哪會(huì)有什么“顓頊故里”、“帝子之都”之說(shuō)?其實(shí)不然,據(jù)地球氣候變化的規(guī)律,在大約五千年前所處的時(shí)期中,冕寧在長(zhǎng)江上游,安寧河流域應(yīng)該是最適宜人類(lèi)居住的地區(qū)之一。如今,在源自牦牛山流經(jīng)回龍鎮(zhèn)古稱(chēng)若水的南河畔,還有個(gè)行政村名之為若水村的地方。

或許正是因?yàn)槟菞l羽狀水系的安寧河流,亦或是顓頊故里的美譽(yù),凡日月所照,莫不砥屬。安寧河流域土壤肥沃、氣候溫和、高海拔低緯度、日照充足,優(yōu)越的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件必將成為四川特色農(nóng)業(yè)發(fā)展的新引擎。

克瑞森葡萄,又名克倫生、緋紅無(wú)核、淑女紅,由美國(guó)引進(jìn),其大粒無(wú)核、鮮紅亮麗、品質(zhì)上乘、耐貯運(yùn),是目前栽培品種中綜合性狀優(yōu)良的品種之一。

而它,便是冕寧未來(lái)的明星,“西昌及其周邊地區(qū)具有發(fā)展農(nóng)業(yè)得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),特別是水果種植,希望以后西昌可以打造成為克瑞森葡萄之都,讓安寧河流域成為第二個(gè)成都平原?!边@是周老師的期盼,也是無(wú)數(shù)西昌人民的愿望。我們?cè)谘鐾强盏耐瑫r(shí),也需腳踏實(shí)地看清前方的旅途。

“困難肯定有,像品種布局,生產(chǎn)技術(shù),市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),品牌塑造等方面存在的問(wèn)題?!钡稽c(diǎn)一點(diǎn)一個(gè)一個(gè)地解決了,葡萄產(chǎn)業(yè)發(fā)展就會(huì)慢慢步入良性發(fā)展的正軌。

周老師還說(shuō),這些種植戶(hù)的葡萄高產(chǎn)而低質(zhì),效益普遍不高。銷(xiāo)售價(jià)最低的達(dá)到1.5元/斤,而優(yōu)質(zhì)葡萄基本上是7~8元/斤以上。就算畝產(chǎn)七八千斤,也就只當(dāng)別人兩千斤的效益,所以,當(dāng)務(wù)之急是控產(chǎn)提質(zhì)。

再者,就是銷(xiāo)售的途徑,傳統(tǒng)的擺攤銷(xiāo)售已經(jīng)有些落后了?,F(xiàn)今,應(yīng)該在強(qiáng)化規(guī)范化種植的同時(shí),發(fā)展訂單農(nóng)業(yè),定制農(nóng)業(yè),并積極拓展互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)空間,讓克瑞森也成為“網(wǎng)紅”。

“冰凍三尺,非一日之寒;積土成山,非斯須之作。”脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),也非一蹴而就之事,此次四川省專(zhuān)家服務(wù)團(tuán)前往大涼山5日只是開(kāi)始,并非完結(jié)。

4月23日下午,周勇老師與冕寧縣農(nóng)業(yè)局多種經(jīng)營(yíng)站、冕寧縣人社局相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同志進(jìn)行了座談,對(duì)此次扶貧行動(dòng)的成績(jī)進(jìn)行了總結(jié),并對(duì)冕寧葡萄產(chǎn)業(yè)發(fā)展提出了可行的建設(shè)性建議。

會(huì)后周勇老師以四川省專(zhuān)家服務(wù)團(tuán)專(zhuān)家身份與冕寧縣農(nóng)業(yè)局多經(jīng)站簽訂了長(zhǎng)效幫扶協(xié)議,建立長(zhǎng)效幫扶機(jī)制。希望一同打贏這場(chǎng)攻堅(jiān)之戰(zhàn),也希望明日的“克瑞森”這串小葡萄,串起了冕寧人民美好生活的同時(shí),也串起了整個(gè)西昌市涼山彝族自治州乃至全國(guó)人民脫貧攻堅(jiān)的必勝心。

相信“克瑞森”或?qū)⒃谖磥?lái)成為真正的明日之星;也相信冕寧的產(chǎn)業(yè)或?qū)⒃谖磥?lái)的某一天里真正復(fù)興。

大棚里,他們?cè)谛拗φ?,與大地為伴,葡萄為友……“克瑞森”葡萄吮吸著養(yǎng)分,在雨中更顯光澤,它在暢想著屬于它的舞臺(tái)!也就是這一顆顆的小葡萄,述說(shuō)著他和他們?cè)诖螽a(chǎn)業(yè)里的小故事,見(jiàn)證著他和他們一起在扶貧攻堅(jiān)的路上。

樂(lè)山師范學(xué)院函授報(bào)名、樂(lè)山師范學(xué)院成人高考報(bào)名
(作者:佚名 編輯:樂(lè)山師范學(xué)院)
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