資源環(huán)境學(xué)院（水保所）

-----讓高條理人才在黨建工作中唱主角兒

資源環(huán)境學(xué)院（水保所）新一屆向?qū)О嘧由蠉徱詠?lái)，確立了以“走在黌舍發(fā)展前列”為目標(biāo)，以黨建保障凝聚發(fā)展力量，以管理機(jī)制創(chuàng)新推進(jìn)學(xué)科筑峰的發(fā)展理念。在育人這個(gè)根本點(diǎn)上，院黨委以新理念、新定位為引導(dǎo)，在黨建和思政教育上，堅(jiān)持開(kāi)拓新思路，讓學(xué)院高條理人才在黨建思政工作的舞臺(tái)上唱主角兒，為實(shí)現(xiàn)學(xué)院發(fā)展目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

一是調(diào)優(yōu)配強(qiáng)支部書(shū)記，發(fā)揮好支部戰(zhàn)斗堡壘作用。針對(duì)第二任期院所合署運(yùn)行機(jī)制，學(xué)院黨委及時(shí)進(jìn)行調(diào)研分析，堅(jiān)持黨的群眾路線政治上風(fēng)，先后在原水保所黨員和學(xué)術(shù)主干中分條理召開(kāi)座談會(huì)3次，召開(kāi)系主任學(xué)科專業(yè)主干座談會(huì)2次，并在教代會(huì)、黨代會(huì)召開(kāi)期間，研究決定了院所合署運(yùn)行機(jī)制和事業(yè)發(fā)展目標(biāo)義務(wù)。

針對(duì)青年博士多的特點(diǎn)，在6月份黨委換屆中，吸取一名年輕博士進(jìn)入黨委班子擔(dān)任青年委員，著力凝聚青年博士隊(duì)伍。在今年4月份支部換屆基礎(chǔ)上，根據(jù)新一任期上崗黨員分布及學(xué)科專業(yè)建設(shè)情況，學(xué)院黨委把優(yōu)化支部設(shè)置、配強(qiáng)支部書(shū)記作為組織建設(shè)的著力點(diǎn)，教工黨支部由原來(lái)的4個(gè)黨支部調(diào)整設(shè)置了5個(gè)黨支部，專任教師隊(duì)伍4個(gè)支部悉數(shù)選配博士擔(dān)任支部書(shū)記，每個(gè)支部有一名黨委班子成員，用示范引領(lǐng)保證支部戰(zhàn)斗堡壘作用。

二是圍繞營(yíng)業(yè)抓黨建，發(fā)揮好黨員前鋒模范作用。學(xué)院黨委以落實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化為抓手，加強(qiáng)黨建工作與營(yíng)業(yè)工作契合度。黨支部圍繞學(xué)科專業(yè)建設(shè)，以先輩性教育為主體，以踐行宗旨意識(shí)為目標(biāo)，結(jié)合理事會(huì)建設(shè)項(xiàng)目等，組織教師、科研人員開(kāi)展企業(yè)考察、社會(huì)調(diào)研等多種情勢(shì)的考察實(shí)踐運(yùn)動(dòng)，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的詳細(xì)時(shí)間中找學(xué)習(xí)教育素材，讓黨員在社會(huì)實(shí)踐中感受黨性教育，讓支部學(xué)習(xí)教育運(yùn)動(dòng)煥發(fā)生機(jī)和活力，用實(shí)際感悟加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)使命感。在對(duì)接社會(huì)需求中，推動(dòng)營(yíng)業(yè)工作創(chuàng)新。戰(zhàn)勝黨建和事業(yè)發(fā)展“兩張皮”“空對(duì)空”征象，把黨建工作做到推動(dòng)學(xué)院學(xué)科平臺(tái)建設(shè)和省應(yīng)用型重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群建設(shè)上，讓每一個(gè)高條理人才都能充分感受到黨建工作的力量。

三是落實(shí)立德樹(shù)人新理念，建設(shè)教授班主任隊(duì)伍。充分發(fā)揮學(xué)院高條理人才多的上風(fēng)，對(duì)門生班級(jí)按照學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)成績(jī)、取得榮譽(yù)、班級(jí)文化等進(jìn)行分類分級(jí)，挑選教學(xué)水平和科研水平都很高、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕淌趽?dān)任門生班主任，并對(duì)門生班級(jí)進(jìn)行榮譽(yù)命名（以教授名字命名班級(jí)），以密切師生關(guān)系，強(qiáng)化教授示范性。教授班主任引導(dǎo)門生選課、專業(yè)學(xué)習(xí)、考研、就業(yè)，吸取門生參與教師研究課題等，培養(yǎng)門生創(chuàng)新實(shí)踐能力，進(jìn)步人才培養(yǎng)水平，形成了指點(diǎn)員、學(xué)業(yè)導(dǎo)師和教授班主任三位一體的育人機(jī)制。

讓每一個(gè)支部成為突擊隊(duì)，讓每一名黨員成為一壁旌旗，把黨建責(zé)任扛在肩上，助推學(xué)院特色發(fā)展，走在前面。這，就是我們最大的發(fā)展動(dòng)力！