精神衛(wèi)生學(xué)院召開畢業(yè)實習(xí)生座談會

為加強和完善畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)，提高畢業(yè)實習(xí)的實效性，促進學(xué)生專業(yè)發(fā)展，5月23日下午，精神衛(wèi)生學(xué)院召開了畢業(yè)實習(xí)生座談會。精神衛(wèi)生學(xué)院負(fù)責(zé)人、教研室主任、年級輔導(dǎo)員和實習(xí)地學(xué)生組長共計17人參加了座談。參會教師認(rèn)真了解了學(xué)生們在各個實習(xí)地的學(xué)習(xí)生活情況，與會人員對專業(yè)定位和發(fā)展進行了討論。

座談會主要圍繞詢情況、談收獲、提建議三個方面進行。座談中，學(xué)院負(fù)責(zé)人張麗芳教授強調(diào)了座談目的以及座談的重要性；李永平老師介紹了應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的五個實習(xí)地情況、實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計安排情況，并根據(jù)六年來的實習(xí)反饋和學(xué)生需要提出了實習(xí)地調(diào)整的建議；張秦軍老師以自己多年的工作經(jīng)驗提出了未來實習(xí)地建立的方向和資源。隨后，各實習(xí)地的學(xué)生組長逐一暢談了在實習(xí)地的學(xué)習(xí)和生活情況，匯報了實習(xí)期間的收獲，實事求是地對實習(xí)地和實習(xí)安排提出了建議。精神衛(wèi)生專業(yè)的實習(xí)組長從思維養(yǎng)成的角度，對實習(xí)輪轉(zhuǎn)科室的比例和時間、兩個實習(xí)地的輪轉(zhuǎn)順序提出了自己的看法和見解。應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的實習(xí)組長提出，畢業(yè)生需要根據(jù)自己的興趣選擇實習(xí)地。聽取了同學(xué)們的匯報，參會老師就完善實習(xí)生的請假制度、加強實習(xí)地和學(xué)校的交流、協(xié)調(diào)實習(xí)生考研和實習(xí)之間的矛盾等暢談了各自的想法和建議，一致認(rèn)為，實習(xí)地的選擇一定要滿足專業(yè)建設(shè)和學(xué)生發(fā)展。

座談會進一步推進了精神衛(wèi)生學(xué)院兩個專業(yè)的建設(shè)和完善，有利于該院人才培養(yǎng)方案的制定和實施，有利于實習(xí)工作的改進和完善。

                                                           （精神衛(wèi)生學(xué)院供稿）