學(xué)院簡(jiǎn)介：

    理學(xué)院前身是湖州師范學(xué)院原數(shù)學(xué)系和物理系，2002年合并組建理學(xué)院，是目前黌舍辦學(xué)規(guī)模較大、水平較高的學(xué)院。學(xué)院下設(shè)數(shù)學(xué)系、信息系、物理系、應(yīng)用物理系和物理實(shí)驗(yàn)中間，稀有學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、科學(xué)教育、信息與計(jì)算科學(xué)、光電信息科學(xué)與工程等五個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，在校生1100余人。

國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”、國(guó)家教學(xué)名師 劉太順教授為同窗答疑

    學(xué)院現(xiàn)有教職工84人，其中教授27名、副教授21名、博士55名、海歸博士后11名；擁有國(guó)家“千人計(jì)劃”特聘專(zhuān)家1名、國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”特聘專(zhuān)家1名、教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”1名、享受?chē)?guó)務(wù)院特別津貼專(zhuān)家3名、省“錢(qián)江學(xué)者”2名、省有凸起貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家2名、省“151”人才第一條理2名、省“151”人才第二條理4名、兼職博士生導(dǎo)師4名和碩士生導(dǎo)師15名；擁有國(guó)家教學(xué)名師1名、曾憲梓高師院校良好教師一等獎(jiǎng)獲得者1名、省教學(xué)名師2名、省良好教師2名、省高校良好教師3名、省“育人獎(jiǎng)”獲得者1名、省“三育人”先輩小我1名、省師德標(biāo)兵1名、省教壇新秀1名。

國(guó)家“千人計(jì)劃”專(zhuān)家 王福強(qiáng)教授

    學(xué)院以數(shù)學(xué)、物理兩大學(xué)科為基礎(chǔ)，其中基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、粒子物理與原子核物理是浙江省高校“十二五”重點(diǎn)學(xué)科，數(shù)學(xué)、物理學(xué)是浙江省“十三五”一流學(xué)科（B類(lèi)）。近五年，教師主持國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目30余項(xiàng)、省天然科學(xué)基金卓異青年項(xiàng)目和重點(diǎn)項(xiàng)目各1項(xiàng)、省高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，發(fā)表SCI收錄論文300余篇，獲浙江省科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)、教育部高校天然科學(xué)二等獎(jiǎng)和國(guó)家統(tǒng)計(jì)局全國(guó)良好統(tǒng)計(jì)科研成果二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)科技獎(jiǎng)勵(lì)。

2015年全國(guó)多復(fù)變學(xué)術(shù)年會(huì)

    學(xué)院的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)是國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)、國(guó)家“本科教學(xué)工程”綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、浙江省高?！笆濉鄙巷L(fēng)專(zhuān)業(yè)、浙江省高?！笆濉鄙巷L(fēng)專(zhuān)業(yè)，物理學(xué)專(zhuān)業(yè)是浙江省高校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)是浙江省高?！笆濉毙屡d特色專(zhuān)業(yè)、浙江省高?！笆濉碧厣珜?zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)建有國(guó)家精品課程1門(mén)、國(guó)家精品資源共享課程1門(mén)、省精品課程6門(mén)、省高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。

門(mén)生參加省挑釁杯課外學(xué)術(shù)科技作品大賽獲二等獎(jiǎng)

    學(xué)院以建設(shè)成為省內(nèi)有地位、國(guó)內(nèi)有影響的教學(xué)、科研“雙優(yōu)型”二級(jí)學(xué)院為目標(biāo)，以“格物致知，立業(yè)修身”為院銘，周全構(gòu)建以大門(mén)生“成人、成長(zhǎng)、成才、成功”為核心內(nèi)容的“四成教育”導(dǎo)航系統(tǒng)，讓大門(mén)生在“數(shù)”林尋蹤中探討數(shù)學(xué)奧秘，在“物”里探花間解讀物理科學(xué)，在“理”韻驛站引領(lǐng)門(mén)生周全成才。門(mén)生主持國(guó)家級(jí)大門(mén)生科研項(xiàng)目6項(xiàng)、省“新苗人才”計(jì)劃20余項(xiàng)；作為第一作者發(fā)表論文100余篇，獲專(zhuān)利70余項(xiàng)；獲全國(guó)大門(mén)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、美國(guó)大門(mén)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、省統(tǒng)計(jì)調(diào)查設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)等學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)100余項(xiàng)。專(zhuān)業(yè)建設(shè)的人才培養(yǎng)成果獲浙江省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，形成了具有地方高校特色的人才培養(yǎng)新模式。

專(zhuān)業(yè)介紹

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）

    培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、計(jì)算機(jī)解決現(xiàn)實(shí)題目的能力，受到師范技能訓(xùn)練和科學(xué)研究訓(xùn)練，具備牢固的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、踏實(shí)的實(shí)踐能力、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)、深厚的人文底蘊(yùn)，寬廣的國(guó)際視野的復(fù)合型人才。

胡璋劍教授主持的“多復(fù)變數(shù)函數(shù)論——空間與映射”項(xiàng)目獲

浙江省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)

    骨干課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)教學(xué)論、復(fù)變函數(shù)、近世代數(shù)等。

    就業(yè)去向：卒業(yè)后適合在教育、科技和經(jīng)濟(jì)等部門(mén)從事教學(xué)、科研工作或在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理部門(mén)從事現(xiàn)實(shí)應(yīng)用、開(kāi)發(fā)研究和管理工作，也可以繼承攻讀碩士研究生學(xué)位。

物理學(xué)（師范）

    培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握物理學(xué)基本理論、基本知識(shí)及實(shí)驗(yàn)技能、獲得進(jìn)行科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，受到進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)以及教育理論與實(shí)踐的基本訓(xùn)練，能在物理學(xué)及相干領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、技術(shù)和管理工作的復(fù)合型人才。

沈文慶院士、張煥喬院士參加由我校承辦的2017年全國(guó)核反應(yīng)會(huì)議暨核物理973項(xiàng)目年會(huì)

    骨干課程：高等數(shù)學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、電工學(xué)、數(shù)字電路、模仿電路、原子物理學(xué)、通俗物理實(shí)驗(yàn)、近代物理實(shí)驗(yàn)等。

師生發(fā)明作品

    就業(yè)去向：卒業(yè)后適合在各類(lèi)黌舍、科研部門(mén)、機(jī)關(guān)管理部門(mén)從事教學(xué)、科研和管理工作，也適合在工業(yè)、交通、郵電、金融、商業(yè)等行業(yè)從事科技開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和管理工作，或繼承攻讀碩士研究生學(xué)位。

科學(xué)教育（師范）

    培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有當(dāng)代教育理念，掌握科學(xué)教育及相干學(xué)科專(zhuān)業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，具有優(yōu)秀的科學(xué)素養(yǎng)和師范技能，知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，富偶然代特性、探討精神和實(shí)踐能力的中小學(xué)科學(xué)師資以及基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的具備教學(xué)、科研和管理能力的復(fù)合型人才。

創(chuàng)客教育實(shí)驗(yàn)室

    骨干課程：高等數(shù)學(xué)、通俗物理學(xué)、通俗化學(xué)、通俗生物及實(shí)驗(yàn)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、天文學(xué)基礎(chǔ)、天然地理學(xué)等。

    就業(yè)去向：卒業(yè)后適合從事中小學(xué)科學(xué)教學(xué)，以及在各類(lèi)黌舍從事科學(xué)、物理、化學(xué)及生物等的教學(xué)工作，還可以到科研部門(mén)、機(jī)關(guān)管理部門(mén)從事教學(xué)、科研和管理工作，也可以繼承攻讀碩士研究生學(xué)位。

光電信息科學(xué)與工程

    培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有踏實(shí)的物理學(xué)和光電基礎(chǔ)理論，掌握光電材料、半導(dǎo)體照明領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，具有優(yōu)秀的科學(xué)文化素質(zhì)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

光電實(shí)驗(yàn)室

    重要課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、理論物理概論、固體物理、半導(dǎo)體物理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、材料科學(xué)基礎(chǔ)、工程光學(xué)、光電子技術(shù)、光電檢測(cè)與應(yīng)用技術(shù)、固體照明、Tracepro光路設(shè)計(jì)、太陽(yáng)能電池原理、光伏發(fā)電技術(shù)、工程制圖CAD、單片機(jī)原理等。

門(mén)生參觀企業(yè)

    就業(yè)去向：卒業(yè)后能夠勝任新能源和新材料等相干行業(yè)的科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等工作，也可以繼承攻讀碩士研究生學(xué)位。