7月6日，我?！皩嵺`激揚青春志·積極助力G20”赴柯橋區(qū)稽東鎮(zhèn)暑期社會實踐啟動。校團委、學生會、社團聯(lián)、黨員之家等4個校級學生組織的78名志愿者，分為4個小分隊，前往稽東鎮(zhèn)陳村村、下尉村、順利村等3個行政村，開展為期14天的支教活動?，F(xiàn)在活動已經(jīng)進行到第10天了，讓我們一起聽聽陳村村支教點志愿者們的心聲吧——

2016年7月9日，星期六，支教第四天。

記得第一天，一群滿腔熱血的紹職人前往陳村村。因為修路的原因，一群人要頂著炎炎烈日步行4.4公里才能到達目的地，但是高溫并沒有讓我們停下前進的步伐。大家在互相鼓勵下共同前進，保證不讓每個人掉隊，在這4.4公里的路程中大家灑下了汗水，也留下了屬于自己的美好回憶。

來到陳村村之前，我們所理解的老師，就是在講臺上淡然自若的講課，真的要自己上臺時才發(fā)現(xiàn)，淡然自若真的不容易。雖然是教比自己小的小孩子，可大家一點也不馬虎，反而格外認真，每天晚上認真?zhèn)湔n，都想把自己最好的東西教給小朋友。當我們接觸這一群小朋友時，發(fā)現(xiàn)他們是山間的小精靈，經(jīng)常會給我們帶來驚喜?？赡苁且坏李}目，也可能是一杯水的傳遞，都讓小朋友和我們拉近了距離。

相比第一天，大家都已漸漸習慣了支教的生活，和小朋友之間的相處也越發(fā)親近。每天早晨迎接他們的到來，放學后再送他們回家，簡單的生活因為他們而變得多姿多彩。用兩周不長的時間，做一件終身難忘的事，我想這群可愛的小精靈就是我們?yōu)橹Φ膭恿Α?/p>

校社團聯(lián)：郭婷

2016年7月10日，星期日，支教第五天。

上山支教的第五天，生活的一切都步入了正軌。我們漸漸習慣了每天六點起床，排著隊刷牙，穿好統(tǒng)一的橙色短袖，開始新的一天。

人們都說，孩子是小太陽。這五天，真的感觸頗深。每天下樓，我們還是半夢半醒的惺忪模樣，孩子們早已經(jīng)活力四射地打打鬧鬧。然后就會給你好心情，他們燦爛的笑容，讓我們知道，這幾天的辛苦，都是值得的。

支教的班級每天都在增加新的小朋友，至今已經(jīng)有四五十號人了。小桃子一頭短發(fā)，白白胖胖，是班級里最討人喜愛的小姑娘。今天就說說她吧。第一天進來的時候特別害羞，拽著媽媽的衣角不肯松手，一天也不說一句話?？山裉欤缭绲鼐蛠砹?。她媽媽說，一醒來就喊著要來這里學習。聽到這句話的時候特別暖心，我終于知道，我們這么多人，這幾天努力營造的溫暖向上的氛圍沒有白費，孩子們越來越信任我們，越來越喜歡我們。這是最好的獎勵！

我一直都覺得，支教是一件特別有意義的事情，不求回報，不計較物質(zhì)，我們做的，是將我們的愛心與善意送給這些偏遠的孩子，在他們?nèi)松某砷L道路上，留下只屬于我們甜美的印記，這真的很美好！

校黨員之家：黃施意

2016年7月15日，星期五，支教第十天。

支教前，我們信心滿滿，把該備的東西都盡量備足，把可能遇到的困難都想了又想；支教中，我們認識到現(xiàn)實和我們想象中的差距，隨機應變，做到有的放矢。支教后，請看場景——

場景一：初到陳村村的我們，挨家挨戶地去尋找生源，要克服溝通的障礙，雖然我們愛心支教隊伍之前來過這，但時隔一年，有些群眾可能生疏了，我們得說服他們，放心地把孩子交給我們照顧。讓家長放心、安心，讓孩子開心，是我們此行的目的。

場景二：每天的教學任務，是以送小朋友回家結(jié)束的，這是一個充滿關愛的鏡頭。臺風前的一個下午，下著雨，我撐著傘送一個小女生回家，她家有點遠，家長也沒有來接，我們放心不下，就送她回家，一路上有說有笑，也不覺得路途遙遠了。到的時候，把她的小手放到她媽媽的手里時，我們都笑了。叫了聲“阿姨好，我把她送回來了，阿姨再見！”不敢再多說幾句，因為我知道家長會很客氣，正在我轉(zhuǎn)身要走時，有幾個坐著聊天的鄰居老爺爺說，這些孩子的服務真是貼心啊。那一刻，我感覺有一股暖流從心中淌過，對孩子們的付出即使累點辛苦點都值了！

場景三：課堂上，我們是老師，他們是學生，我們教的不是很專業(yè)，但至少我們不要讓孩子覺得課堂是枯燥的沉悶的?；邮巧俨涣说模斘覀冊趯Ｗ⒅虒W，當孩子能大聲念出來，一筆一劃寫出來的時候，絕對是我們最開心的時候。一聲聲老師，讓我們的汗水都化為了動力。

這些場景的背后，都是我們默默的付出，但還是存在一些不足，主要表現(xiàn)在：課堂上，工作分配不當，應分工負責小班和大班；對于這些孩子該有的一些紀律性還是要有的，不能太過縱容他們；課堂秩序、氣氛、耐心很重要。后勤方面，小處不可隨便：水槽得保持暢通，有堵塞物要及時清理，廁所廢紙要扔進紙簍，掛的衣服盡量擰干再掛，節(jié)約用水用電用紙和食材。炊事方面，要考慮周全，照顧到有忌口的同學，飯量菜量要足。注意食堂衛(wèi)生、安全問題。

總的來說，我們每個人都是這個組織里的成員，每個人都應充分發(fā)揮在組織中的作用，做好本職工作的時候，多觀察觀察身邊的事，伙伴們有需要時都應盡力去搭一把手。

校社團聯(lián)：張月盼

2016年7月15日，星期五，支教第十天。

來陳村村支教，奉獻了很多第一次，對我而言也是一次“變形記”。

音樂課、美術課、手工課、英語課、暑假作業(yè)輔導……支教的日子里，我們各盡所能，把自己最擅長的東西一一給予山區(qū)的孩子。雖然他們還是孩子，會有小小的抱怨，但是當看到孩子們暖心的笑容時，大家都拿出了十二分的熱情和干勁！

支教的日子里，處處充滿著孩子的笑聲，一聲老師，一聲哥哥姐姐，都在提醒著我們肩負的責任及義務。正是這一份擔當讓我們成長、進步。

在這里，有成長，有淚水，但我們累而不倦。在這里，遇見了很多，熱情樸實的村民，天真活潑的學生，讓我們很慶幸自己能來這里。我覺得，在這里成長也是一種幸福！

校社團聯(lián)：吳吉

（攝影：校社團聯(lián)  陳泓橡）