2016年3月17日是南京大學(xué)匡亞明老校長誕辰一百一十周年的日子，鼓樓校區(qū)中大路上方懸掛著的橫幅和仙林校區(qū)正門的電子顯示屏，仿佛在南京三月獨有的春風(fēng)中，向每一個走過的南大人，默默地傾訴著這位老校長一生的傳奇。

革命生涯光輝燦爛，結(jié)緣南大碩果累累

匡亞明（1906.3.17—1996.12.16），江蘇丹陽人，曾先后就讀于蘇州第一師范學(xué)校和上海大學(xué)，1926年加入中國共產(chǎn)黨。1927年以江蘇省團(tuán)省委特派員名義參與領(lǐng)導(dǎo)宜興秋收起義。后任江蘇省委徐海蚌特委宣傳部長、上?？偣貢L兼宣傳部長。先后四次被捕，受盡酷刑而堅貞不屈。1937年被營救出獄后歷任中共中央社會部政治研究室副主任，華東局宣傳部副部長兼《大眾日報》社長、總編輯等職。

新中國成立后，歷任華東政治研究院黨委書記兼院長、中共中央華東局宣傳部常務(wù)副部長等職。1955—1963年擔(dān)任東北人民大學(xué)（后更名為吉林大學(xué)）黨委書記兼校長。1963年起任南京大學(xué)黨委書記兼校長?！拔母铩敝袀涫芷群?，1978年復(fù)出，擔(dān)任南京大學(xué)黨委書記兼校長。1986年，耄耋之年的匡亞明主動請纓，提出創(chuàng)辦“中國思想家研究中心”，1991年被任命為國家古籍整理出版規(guī)劃小組組長。晚年主持編寫《中國思想家評傳叢書》，著有《孔子評傳》《求索集》《匡亞明教育文選》等。

“四種空氣”，耳目一新

1955年9月3日，匡老在吉林大學(xué)1955—1956學(xué)年典禮上發(fā)表講話，提出社會主義大學(xué)要培養(yǎng)和形成“四種空氣”，即強烈的政治空氣、濃厚的學(xué)術(shù)空氣、嚴(yán)肅的文明空氣、活潑的文娛體育空氣。1963年，他把關(guān)于“四種空氣”的校風(fēng)建設(shè)引進(jìn)南京大學(xué)。1978年，他復(fù)出擔(dān)任南京大學(xué)校長時再次倡導(dǎo)要加強以“四種空氣”為基本內(nèi)容和主要特征的校風(fēng)建設(shè)。能夠把“濃厚的學(xué)術(shù)空氣”當(dāng)作一種學(xué)風(fēng)和校風(fēng)提出來，既體現(xiàn)匡老作為教育家的遠(yuǎn)見卓識。

首創(chuàng)大類培養(yǎng)，開啟通識教育

匡亞明還是新中國倡導(dǎo)通識教育的第一人。早在1965年，他就在南京大學(xué)政治系進(jìn)行試點，開展以打通“文史哲”、創(chuàng)辦“大文科”為主要內(nèi)容的通識教育。1980年在全國高校中率先開辦了“大學(xué)語文”課程?？飦喢鬟€十分強調(diào)因材施教的原則，強調(diào)要打破傳統(tǒng)教學(xué)中缺乏彈性和一律化要求的方式，允許和鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)上冒尖和給學(xué)生自由選擇和自由發(fā)展的天地。并十分強調(diào)通才與專才的統(tǒng)一，希求“糾正我們所培養(yǎng)的人才知識面過于狹窄的弊端，培養(yǎng)出具有豐富廣博的學(xué)識和多方面能力的通才，希求打破傳統(tǒng)的專業(yè)劃分過細(xì)和只是坐而論道、嚴(yán)重脫離社會實際的傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)立一種能夠打通專業(yè)并密切結(jié)合實際的辦學(xué)模式”。這種打通專業(yè)、鼓勵跨學(xué)科交叉培養(yǎng)的教育理念高瞻遠(yuǎn)矚，不可不謂為新中國高等教育的一大創(chuàng)舉。

(1978年，匡亞明復(fù)職，圖為其當(dāng)年在南大76周年校慶大會上講話)

堅持思想解放，重視高教建設(shè)

匡亞明推動了真理標(biāo)準(zhǔn)大討論。南大黨委把真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論與當(dāng)時正在開展的揭、批、查運動密切結(jié)合起來，并舉行了數(shù)百名代表參加的真理問題大型討論會。1978年第四期《南京大學(xué)學(xué)報》發(fā)表了匡老以《堅持實踐第一的觀點整頓思想作風(fēng)》為標(biāo)題的文章，分清了是非，解放了人們的思想。

匡亞明還推動了中國重點大學(xué)的建設(shè)。1983年5月，匡亞明給鄧小平同志寫信，提出加快建設(shè)全國50所重點大學(xué)的建議，引起鄧小平同志的高度重視。可以說，“835建言”是“211工程”和“985工程”的先聲。

(鄧小平同志在匡亞明的來信上做批示）

推動合作辦學(xué)，加強對外交流

匡亞明還極大地推動了南京大學(xué)對外學(xué)術(shù)交流。早在1978—1979年間，匡亞明就提出要創(chuàng)辦一個“中美文化研究中心”。1986年，南京大學(xué)—約翰斯·

南京大學(xué)函授報名、南京大學(xué)成人高考報名

霍普金斯大學(xué)中美文化研究中心成立，旨在培養(yǎng)主要從事中美事務(wù)的高層次人才，為發(fā)展國際高校間的學(xué)術(shù)交流創(chuàng)造了一種新的模式，這是匡老關(guān)于中外交流和聯(lián)合辦學(xué)理念付諸實踐的成功范例。

(南京大學(xué)-約翰斯霍普金斯大學(xué)中美文化研究中心大門)

晚年筆耕不輟，芬芳留韻后世

1986年，耄耋之年的匡亞明主動請纓，提出創(chuàng)辦“中國思想家研究中心”，并編撰《中國思想家評傳叢書》，對從孔夫子到孫中山共200多位中國思想家進(jìn)行系統(tǒng)評述、總結(jié)，以繼承中國傳統(tǒng)思想文化中的珍貴遺產(chǎn)，并率先親自撰著《孔子評傳》。2006年叢書出版，被海內(nèi)外譽為“20世紀(jì)中國最偉大的傳統(tǒng)思想文化研究工程”，對總結(jié)和繼承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)思想文化做出了重大的貢獻(xiàn)。

(《中國思想家評傳叢書》部分)

2006年3月, 在我國著名的馬克思主義思想理論家、教育家、社會活動家，南京大學(xué)老校長匡亞明誕辰100周年之際，為繼承和發(fā)揚南京大學(xué)老校長匡亞明先生的教育思想和辦學(xué)理念，進(jìn)一步推進(jìn)通識教育的辦學(xué)思想和教育理念，南京大學(xué)決定將基礎(chǔ)學(xué)科教育學(xué)院更名為匡亞明學(xué)院。

(2006年蔣樹聲校長與丁瑩如教授（匡老夫人）共同為匡亞明學(xué)院揭牌)

2001年8月31日出版的第293卷《科學(xué)》雜志，專文刊登了一篇名為《中國加寬優(yōu)秀學(xué)生的訓(xùn)練》的文章。編輯在刊登這一稿件時，特意辟出一塊版面，重點加網(wǎng)處理，介紹的是南京大學(xué)強化部的情況?！赌暇┐髮W(xué)報》特意請盧德馨教授翻譯了這一部分內(nèi)容，摘登如下：“北京大學(xué)改善本科生科學(xué)教學(xué)的努力很著重地借鑒于另一所頂級的學(xué)校南京大學(xué)所實現(xiàn)的改革。在第一批實行教學(xué)體系重大改變的大學(xué)中，南京大學(xué)在1989年組建了強化訓(xùn)練中心，通過鼓勵學(xué)生學(xué)科交叉給優(yōu)秀學(xué)生在基礎(chǔ)研究方面打下了堅實的基礎(chǔ)?！蔽闹械倪@所強化訓(xùn)練中心，就是這所匡亞明學(xué)院的前身。

這所起源于1985年南大少年班的匡亞明學(xué)院，剛剛在數(shù)月前迎來了自己的三十周年院慶。三十載辛勤耕耘，三十載桃李芬芳，三十年來，匡亞明學(xué)院秉承著匡老的辦學(xué)理念和思想，已經(jīng)培養(yǎng)了近2000余名畢業(yè)生，從高校到科研院所，從政府到金融機構(gòu)，從企業(yè)到自主創(chuàng)業(yè)，匡院的優(yōu)秀校友遍布國內(nèi)外各行各業(yè)，并取得了卓越的成績。