醫(yī)教協(xié)同共話(huà)相長(zhǎng),校黨委書(shū)記涂漢軍赴第四臨床學(xué)院調(diào)研
會(huì)上,第四臨床學(xué)院副院長(zhǎng)蘇仁意從“導(dǎo)師領(lǐng)路、教研項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、教學(xué)案例、國(guó)基金、學(xué)生素質(zhì)提升”等六大培育工程匯報(bào)了第四臨床學(xué)院工作;強(qiáng)調(diào)學(xué)院近期通過(guò)加強(qiáng)理論課、見(jiàn)習(xí)課教學(xué)督導(dǎo)很抓教學(xué)質(zhì)量,規(guī)劃啟動(dòng)一流專(zhuān)業(yè)、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和基層教學(xué)組織、“金課”“金師”培育工程,集中力量提升內(nèi)涵建設(shè);希望學(xué)校在師資培養(yǎng)、教師晉升、研究生招生計(jì)劃及專(zhuān)業(yè)、高層次人才引進(jìn)、1名教輔人員配備、設(shè)備設(shè)施更新等方面予以支持。
座談會(huì)上,許細(xì)平副院長(zhǎng)從校院黨建互動(dòng)、信息化建設(shè)、本碩博學(xué)生培養(yǎng)、教師能力提升、醫(yī)教協(xié)同等方面;邢利民副院長(zhǎng)從護(hù)理團(tuán)隊(duì)組建、本科生教育、護(hù)理技能培訓(xùn)、護(hù)理科研、護(hù)理研究招生及培養(yǎng)等方面。桑明博士從中心實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、研究生培養(yǎng)、科研管理等方面;段鵬博士從實(shí)驗(yàn)平臺(tái)功能分區(qū)、科研團(tuán)隊(duì)組建等方面;焦蓉博士從教學(xué)案例培育、教學(xué)能力提升、研究生科研能力培養(yǎng)、博導(dǎo)培育等方面;周靜然主任從師資培養(yǎng)、培訓(xùn)等方面;田俊主任從輔導(dǎo)員能力培訓(xùn)、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地、學(xué)生在襄陽(yáng)考研報(bào)考等方面。紛紛發(fā)表了中肯意見(jiàn)和建議。
附屬襄陽(yáng)市第一人民醫(yī)院院長(zhǎng)廉凱表示,成為學(xué)校附屬醫(yī)院以來(lái),醫(yī)教相長(zhǎng),醫(yī)院快速發(fā)展,醫(yī)療、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)、科研都取得長(zhǎng)足進(jìn)步。整合學(xué)校資源,首次獲得了省級(jí)帕金森病臨床研究中心。但目前存在一些發(fā)展“瓶頸”,一是校舍不能滿(mǎn)足需要,醫(yī)院想方設(shè)法計(jì)劃騰出康健大夏辦公區(qū)增加2-3層學(xué)生宿舍以解決急需;二是高層次、高學(xué)歷人才引進(jìn)困難,醫(yī)院近幾年每年引進(jìn)100余名碩士研究生,但博士引進(jìn)仍然困難。下一步,醫(yī)院將實(shí)行大部制改革,整合教學(xué)、科研和平臺(tái),強(qiáng)化與學(xué)校合作組建科研團(tuán)隊(duì),補(bǔ)短板,強(qiáng)弱項(xiàng)。希望學(xué)校適度擴(kuò)大四院學(xué)生規(guī)模,開(kāi)展康復(fù)治療學(xué)、加強(qiáng)口腔醫(yī)學(xué)、增加校本部護(hù)理學(xué)生班級(jí)。堅(jiān)信附屬醫(yī)院和學(xué)校會(huì)進(jìn)一步融合發(fā)展,實(shí)現(xiàn)醫(yī)教研相長(zhǎng)共贏(yíng)。
涂漢軍書(shū)記在講話(huà)中深情回顧了與附屬醫(yī)院十年的辦學(xué)歷程。他指出,第四臨床學(xué)院從無(wú)到有,再到獨(dú)立承擔(dān)研究生、留學(xué)研究生教育,離不開(kāi)附屬醫(yī)院歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子的殷切關(guān)懷和大力支持,離不開(kāi)附屬醫(yī)院全院職工的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)。四院辦學(xué)以來(lái)教育質(zhì)量穩(wěn)步提升,師資能力不斷提高,科研實(shí)力逐步增強(qiáng),取得了豐碩成果。面對(duì)困難和問(wèn)題,大家一起想辦法解決。繼續(xù)爭(zhēng)取襄陽(yáng)市委市政府大力支持,堅(jiān)定在襄陽(yáng)發(fā)展醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)學(xué)研究,擴(kuò)建第四臨床學(xué)院,新建襄陽(yáng)生物醫(yī)藥研究院和研究生院;補(bǔ)短板,強(qiáng)弱項(xiàng),其中最大的短板是高層次高學(xué)歷人才引進(jìn),建研究院就是想搭建平臺(tái)吸引人才,同時(shí)要發(fā)揮人才作用,以人才引人才,大力支持現(xiàn)有教師提升學(xué)歷攻讀博士;要打造一個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)室(如科技廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室),建綜合實(shí)驗(yàn)室,實(shí)現(xiàn)平臺(tái)共享共用;要加強(qiáng)基礎(chǔ)與臨床結(jié)合,組建研究團(tuán)隊(duì),凝練研究方向,共同合力進(jìn)行科研攻關(guān)。希望繼續(xù)堅(jiān)定信心、堅(jiān)守初心、堅(jiān)持恒心,與學(xué)校一道把第四臨床學(xué)院建得更大更強(qiáng)。(編輯 徐秀娟)
湖北醫(yī)藥學(xué)院函授報(bào)名、湖北醫(yī)藥學(xué)院成人高考報(bào)名 |
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