近日，由質(zhì)量管理處、教務(wù)處、圖書信息中間共同承辦的第二期“一師一優(yōu)課”運(yùn)動(dòng)評(píng)審效果公示結(jié)束，標(biāo)志著整個(gè)運(yùn)動(dòng)順利圓滿結(jié)束。該運(yùn)動(dòng)對(duì)知足35周歲或近5年參加工作條件的104名教師分兩期貫穿在2016-2017學(xué)年中開展，每期運(yùn)動(dòng)包括四個(gè)環(huán)節(jié)：一是從校內(nèi)組建信息化培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，采用“教、學(xué)、做”一體的培訓(xùn)方法，圍繞信息化常用軟件在機(jī)房集中培訓(xùn)。二是參加運(yùn)動(dòng)的教師，通過黌舍搭建的泛雅教學(xué)資源平臺(tái)，自立學(xué)習(xí)《教學(xué)資源課程線上開發(fā)制作》課程。三是學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組，跟蹤參加運(yùn)動(dòng)的教師，就教師依據(jù)本人特長開發(fā)設(shè)計(jì)的課程，進(jìn)行一次督導(dǎo)聽課，與教師共同探究通過信息化教學(xué)手段如何突破課堂教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。四是組織校內(nèi)專家，依據(jù)國家精品資源共享課程建設(shè)評(píng)審指標(biāo)，對(duì)參加運(yùn)動(dòng)教師設(shè)計(jì)的教學(xué)資源進(jìn)行一次作品評(píng)選。

運(yùn)動(dòng)取得了優(yōu)秀結(jié)果，促進(jìn)了教師角色、教育理念、教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的變革，也促進(jìn)了教師積極自動(dòng)建設(shè)和使用課程共享資源，使信息技術(shù)和數(shù)字教學(xué)資源在課堂教學(xué)中得到有用應(yīng)用，為下一步促進(jìn)泛在、移動(dòng)、個(gè)性化學(xué)習(xí)體例的形成奠定了基礎(chǔ)。